傻事和蠢事，只差在一個地方 下課之後，一個學員陪我走到停車場。 他問的第一個問題是：如果知道沒有用，該怎麼堅持下去？ 我說，你會這樣問，就表示你心裡已經有一個非堅持不可的理由。 我沒有問他那個理由是什麼。既然是你的堅持，你只要對自己有所交代，就夠了。 但他這個問題，我回家以後想了很久。因為在怎麼堅持的後面，藏著一個更難的問題：明知道沒有用，為什麼還要做？ 這篇，是我想給他、也想給你的完整答案。 它會回答三件事。傻和蠢，差在哪。為什麼有些沒有用的事，值得做。以及，怎麼做一個能被尊敬的傻子，而不是被人搖頭的那一種。 傻和蠢，差在哪 我在課程裡常跟學員講一句五月天的歌詞：我是傻，不是蠢。 很多人把這兩個字當成同義詞，其實它們差很遠。 傻事，是別人覺得你傻，你自己不覺得。這背後是一種認知上的不同。你看見了一個別人還沒看見的東西，所以你願意走下去，哪怕在當下沒有人理解你。 蠢事不一樣。同樣一件傻事，如果你沒有撐到最後那一刻，它就變成了蠢事。 請注意，這裡變的不是事情，是時間。 事情本身沒有變。變的，是你撐到了哪裡。撐過去了，別人叫你有遠見。半路停了，別人叫你白費力氣。做的是同一件事，只是你停在了還沒看到結果的地方。 所以傻和蠢之間那條線，跟事情無關，跟你停在哪裡有關。 沒有用，是用什麼時間在算 我們說一件事沒有用，多半是拿現在在算。 今天投了，今天沒回報，所以沒用。這個月做了，這個月沒成交，所以沒用。 可是有些事，本來就不是給現在算的。 每一件事，都有自己的回報週期。有些事是短週期的，今天做，今天就看得到。有些事是長週期的，要用年來算。 種樹的人，很少在自己乘涼。寫一篇還沒人看的文章、教一個還聽不懂的學生、為一個還沒成形的市場鋪路，用今天的尺去量，全部都沒有用。但這些事真正的價值，要等一段時間之後才會出現。 人會痛苦，常常是因為拿了一把短週期的尺，去量一件長週期的事。 問題從來不在有沒有用。問題在你用多長的時間，去算這筆帳。 傻子的共同特質 那些被叫做傻子的人，身上都有一個共同點。無可救藥的充滿希望。 但光有希望不夠。 希望如果沒有接上持續的行動，那只是空想。一個只會說總有一天的人，跟一個每天把該做的事做完的人，最後會走到完全不同的地方。 真正撐住一個人的，是他願意在還看不到結果的時候，繼續把該做的事做完。 希望給他方向，持續讓他走到。兩個加在一起，傻事才有機會變成後來大家口中對的事。 先做的人 我常跟一起做事的夥伴說一段話。 你們不做，沒關係。對的事，總會有人做。我們開始得早，所以辛苦一點，人也少一點。但總有一天，當你們看見它的價值，你們也會記得，是我們先開始的。 先做的人，要付出兩種代價。 一種是當下的辛苦。人少、資源少、沒人懂。 另一種更難。是在沒有掌聲的時候，還相信自己走的方向是對的。 可是先做的人，也拿到一樣別人拿不到的東西。當價值真的出現，這件事的源頭，會記在你身上。 怎麼做一個能被尊敬的傻子 傻子分兩種。一種讓人佩服，一種讓人搖頭。 差別不只在結果，也在你做事的過程裡。下面四件事，能讓你的傻，有機會撐成別人口中的遠見。 一，先想清楚你在賭什麼 盲目和有遠見，外表看起來很像，裡子差很多。 能被尊敬的傻子，心裡有一張時間表。他知道自己賭的是什麼、大概要賭多久、撐到哪裡才算數。 講得出來，那叫信念。講不出來，那只是固執。 二，留好自己的底線 把全部身家都壓上去，撐住了，別人叫它孤注一擲。撐不住，就是把傻直接做成了蠢。 能被尊敬的傻子，會替自己留一條退路。輸得起，才撐得久。底線跟膽小無關，它是讓你能一直留在牌桌上的本錢。 三，用做出來的東西說話 最快讓人不尊敬你的方式，是一邊做一邊抱怨沒人懂你。 你越強調自己多辛苦、多委屈，別人就越把你的堅持看成負擔。 真正讓人服氣的，是你話不多，但東西一直在長出來。讓成果替你發言，比你自己解釋一百次都有用。 四，給別人不跟的自由 能被尊敬的傻子，不會逼別人跟他一起傻。 他心裡清楚，這是我自己選的路，你可以不走。他不站在道德高地上指責別人現實，也不用自己的犧牲去綁架誰。 你越給別人空間，別人越容易在某一天，自己走過來。 一個簡單的自我檢核 光講心法不夠。給你一個可以隨時拿出來用的工具。 當你又在做一件別人覺得沒用的事，問自己三題。 第一題，賭注。你賭的是什麼？講得出來嗎？ 第二題，週期。這件事的回報週期多長？你願意給它多久？ 第三題，底線。如果到了那個時間還沒有結果，你輸得起嗎？你會退到哪裡？ 三題都答得出來，你的傻是清醒的。三題都答不出來，那不是堅持，是賭氣。 清醒的傻，撐到最後是遠見。賭氣的硬撐，撐到最後是兩敗俱傷。 反思練習 讀完這篇，給自己十分鐘，動筆寫下來。光在腦中想，是想不清楚的。 一，拿出一件事。一件別人覺得沒用、你卻放不下的事。 二，用上面那三題，寫下你的賭注、回報週期、底線。

一位當老師的朋友跟我說過一件事。 班上有個學生上課玩手機，她走過去，還沒開口，學生先抬頭看她，說了一句：「你敢動我，我爸明天就來。」 她說，那一刻她最難受的，已經不是不能沒收手機。是她突然發現，眼前這個孩子，人坐在教室裡，心裡卻早就退出這個班級了。 最近《鐵拳教育》爆紅，大家都在討論老師的管教權。管教的範圍多大，界線在哪，誰來保護老師。這些討論都重要，但我想先談一個更前面的問題。 人為什麼願意被管。 員工願意接受公司的制度，因為他認同自己是團隊的一員。球員願意聽教練的調度，因為他知道自己穿著這支球隊的球衣。我們願意排隊、繳稅、遵守紅綠燈，因為我們認同自己活在這個社會裡。 被管的前提，從來就是「我屬於這裡」。 所以你發現了嗎。當一個孩子說「你不能管我」，他真正說的是「我不屬於你們」。 班級管不了我，因為我不認班級。學校管不了我，因為我不認學校。照這個邏輯走下去，總有一天，連這個社會都管不了他。 這才是劇裡那些場景最讓人心驚的地方。老師同學們怕的，表面上是報復，骨子裡面對的，是一個把自己放在所有團體之上的人。而一個凌駕於所有團體之上的人，同時也被排除在所有團體之外。他不用遵守任何規範，也就得不到任何歸屬。沒有人敢管他，也就沒有人真正接住他。 我們以為老師失去的是管教權，其實孩子失去的是認同感。前者讓老師難當，後者讓孩子孤獨。 寫到這裡，多數討論就停了。但我想往更深的地方走，因為只看見問題的形狀還不夠，我們得弄懂它的運作方式，後面的方法才放得進去。 認同感不是態度，是一個帳戶 大部分人談認同感，是把它當成一種態度，好像孩子認不認同班級，是他願不願意的問題。 但如果認同感只是態度，它就該能靠講道理改變。你跟孩子好好談一談，曉以大義，他想通了，認同感就回來了。你我都知道，現實不是這樣運作的。 我提供一個更接近真相的模型。 把每個孩子心裡，對每一個團體，都想成有一個帳戶。這個帳戶裡存的不是錢，是「我在這裡被當一回事」的經驗。 每一次被看見，存進去一點。每一次被需要，存進去一點。每一次他犯錯，有人願意花力氣糾正他，而不是把他踢開，存進去一大筆。反過來，每一次被忽略、被當空氣、被當成麻煩，帳戶就被提走一點。 一個孩子願不願意被這個團體管，從來不是看他今天心情好不好，而是看這個帳戶裡，餘額還剩多少。 餘額很高的孩子，你罵他兩句他也不會離隊，因為他知道這個地方整體上是把他算在裡面的。餘額見底的孩子，你一個眼神他就跟你開戰，因為對他來說，這個團體早就不是他的了，他沒有什麼好失去。 這個模型有一個很反直覺的推論。 那些最難管、最會頂撞、最像在挑釁的孩子，往往是帳戶早就歸零、甚至透支的人。他們的對抗，看起來像有恃無恐，底下卻是已經一無所有。 當你理解這一點，你看那個玩手機、嗆老師的孩子，眼神會不一樣。他不是在展示力量。他是在確認一件事：你們是不是真的，已經不要我了。 歸屬感是怎麼一點一點搬走的 認同感不會憑空消失，它只是搬家了。我們來看三個畫面，你會看到一個孩子的帳戶，是從三個方向同時被掏空的。 第一個畫面，在家裡。 孩子在學校被老師糾正，回家跟爸媽說。三十年前的父母會問，老師為什麼罵你，你做了什麼。現在有些父母會說，老師憑什麼罵你，我明天去找校長。 注意這個差別。前一種父母，把孩子推回團體裡，要他學會在規範中找到位置。後一種父母，把孩子抱出團體外，告訴他規範是可以被推翻的。 孩子很聰明，他學到的這一課是：團體的規則，輸給我家的力量。 從那天起，他在班級裡的身分就變了。他依然坐在教室，但他知道自己有豁免權，而一個有豁免權的人，永遠成為不了真正的成員。 用帳戶的話說，家長那句「老師憑什麼罵你」，是當著孩子的面，把他在班級帳戶裡的存款一次提光。家長等於告訴他：你不需要在那個團體裡存任何東西，因為我隨時可以把你保出來。 第二個畫面，在手機裡。 以前的孩子，歸屬感的來源很單純。家庭、班級、球隊、社團，全部都在現實裡，全部都有大人，全部都有規範。你要歸屬，就得守規矩，這是一套完整的交換。 現在的孩子多了一個選項。他可以在遊戲裡找到隊友，在社群裡找到同溫層，在網路上找到一群懂他的人。那裡沒有老師，沒有校規，沒有人糾正他。 歸屬感變得太便宜了。 這不是提款，這是開了一個利率高到不真實的新帳戶。在那個帳戶裡，他不必被需要、不必配合、不必磨合，就能領到歸屬感。現實中那個需要他每天存錢、慢慢累積的班級帳戶，當然顯得又慢又不划算。 他何必認同班級呢。他在別的地方已經被接住了。只是那個地方接住他的方式是順著他，而真實世界，從來都需要磨合。 第三個畫面，在教室裡。 一個老師管了學生，被投訴、被檢討、被要求道歉，全校的老師都看在眼裡。下一次遇到狀況，大家學會了同一件事：別碰。 於是教室裡出現一種安靜的崩塌，那是一種撤退。孩子做錯事，沒有人糾正他。表面上他贏了，自由了，沒人管得了他了。

今天週五老師得直播主題是效能放大系統。 覺得今天的內容會對大家都有幫助，所以特別開放給所有夥伴成長。 如果你也覺得有收穫，歡迎你加入我們晨間返讀的行列。 週一到週五給你最新的思維與心理學的相關成長課程。 現在加入再送你第一季的課程內容喔！（所有內容都可以重複觀看，也會把簡報講義給你） 加入網址： https://www.cjlead.com.tw/courses/3002fa43-b9bd-81da-8aa0-e988e1298b14 報名後記得私訊老師幫你開通，如果有其他問題也可以問老師喔！

有一段時間沒有發信給大家，跟大家説説近況。 其實老師一直很忙碌，多了AI的協助，照理說不論是寫文章或是製作簡報速度應該都會倍增。 但其實反而是讓我花了更多的時間製作更好的課程，把文章打磨得更完整。 這段時間，很多課程都重新設計，然後把一些引導活動都設計能在線上互動。 完成的時候是挺有成就感的，但也真的花了更多的時間在課程設計上。 第一季的晨間返讀剩下最後一個月，很感謝每天早上來一起聽直播的夥伴， 謝謝你們的支持，讓老師每天都充滿期待的迎接每一天。 這幾個月其實一樣都有在台北桃園新竹台中舉辦實體的講座。 輔導的領域也跨足到連鎖品牌的物理治療所。 但最開心的還是新開的的直效成交心理學課程得到學員一致好評。 尤其是這幾年一直跟著上課的老學員也能感受到收穫，那真的是最好的肯定了。 接下來的日子，還是要請大家協助老師推廣幾項活動。 （一）各大專院校的公益講座 （二）國高中校園的教師研習、親職講座與學生生涯講座 （三）直效成交心理學體驗講座推廣 歡迎幫老師分享下面這個網址來做邀約： https://2026.cjlead.com.tw/ 最後，如果你也想要每天學一點心理學知識，協助你在與人互動、自我了解與自我肯定、發揮影響力的技術上提升的話，歡迎加入老師的晨間直播，課程都可以重複觀看。 現在加入的話，老師把第一季的影片也送給你喔，上面已經數十部影片可以觀看。 晨間返讀行動網址： https://www.cjlead.com.tw/courses/3002fa43-b9bd-81da-8aa0-e988e1298b14 有興趣加入的夥伴可以在下方留言，老師再私訊給你優惠碼，限時六月中旬前喔！

「我覺得不適合。」 這大概是這個時代，最體面的一種拒絕。 你一定聽過有人這樣推掉一份工作： 業務這條路，我覺得不適合我。 你大概也聽過招募的人這樣勸你： 我不是說當公務員不好，只是它不適合我。 所以你別聽別人的，問問自己的心，它適合你嗎？ 聽起來很成熟，很忠於自己，對吧？ 但我想說一件可能有點冒犯的事。 用適不適合來決定一件事該不該做，其實是個風險很高的判斷。 ◆ ◆ ◆ 先把話說清楚。 不適合這三個字，有時候是事實，有時候只是感受。 我們先挑最硬的講，事實。 這雙鞋就是不合腳，這是事實吧？ 所以你把它脫下，放回鞋櫃，看起來再合理不過。 可是這個合理的背後，偷偷藏了一個你沒發現的假設： 這雙鞋不會變，而我也不打算變。 雙方，都被你提前判了定型。 但如果這雙鞋是可以調的呢？ 皮會鬆，墊能換，腳會適應， 那不合腳，還會是你放棄它的理由嗎？ 連最硬的事實都可能被推翻， 那更軟的感受，又能可靠到哪去？ 所以當我們說出不適合， 真正想說的，其實常常是另一句話： 我沒辦法改變。 或者更誠實一點， 我不想改變。 ◆ ◆ ◆ 講到這，一定有人會反駁我。 老師，我真的試過了。 我努力去改、去磨合，是到最後才發現，還是不適合。 我相信你。 我也願意承認， 很多的不適合，是真的痛過、熬過、努力過之後，才換來的領悟。 它不是逃避，它是一段旅程的盡頭。 但恰恰是這裡，藏著最關鍵的一句話。 這世界上幾乎所有的適合，都是從不適合長出來的。 哪一雙新鞋，第一天不磨腳？ 哪一份新工作，第一週不彆扭？ 哪一段關係，一開始不用磨合？ 如果不適合可以當理由， 那你在第一天，就該放棄人生裡的每一樣東西了。 所以不適合不該是你努力後的答案。 它只能是你，開始努力的理由。 ◆ ◆ ◆ 那問題來了。 如果不適合不是努力後的答案， 那努力後的答案，到底該是什麼？ 我的答案是： 努力前，你問的是適不適合。 努力後，你該答的是值不值得。 適不適合，問的是契合度，我跟它配不配。 它的焦點在那件事身上，還預設了一個靜止的世界，你不變，它也不變。 可是你一旦真的努力，就親手改變了契合度，這個問題當場過期。 而努力會給你一樣，努力前絕對拿不到的東西： 真實的代價，和真實的回報。 於是你終於有資格，問一個全新的問題： 現在這一切我都知道了，這個代價，這個回報，我還願不願意？ 這就是值不值得。 適不適合是一個描述，值不值得是一個選擇。 我們不適合，聽起來像命運幫你做的決定，你只是發現了它。 它很溫柔，因為它讓你不用負責。 但這份溫柔的代價是， 它把你的決定權，悄悄拿走了。 ◆ ◆ ◆ 那麼，當你說你努力過了，最後還是不適合， 你到底發現了什麼？ 不適合是一個黑箱。 我們常常把好幾種完全不同的發現，全塞進同一個詞裡。 拿業務來說。 一個人做了一年，最後說，我發現我真的不適合。 打開來看，裡面其實裝了三種天差地遠的東西。 第一種： 我每次開發、約訪都好痛苦，被拒絕一次就低潮好幾天。 這不是不適合，這是你還沒練起來。 對拒絕的鈍感、開發的節奏，都是練得出來的肌肉。 把它叫不適合，等於還沒上場就先棄賽。 第二種： 我做得到了，業績也出來了。 但為了成交，我得花大把時間經營一段我沒那麼在乎的關係，這讓我覺得很空。 你不是做不到，是你不想要。 問題出在回報，你拿到了，卻發現那不是你要的。 第三種： 我可以成交，但我得變成一個隨時在估算對方口袋、把每句話都導向簽單的人。 我不想當這種人。 你不是做不到，是你不願意成為那個做得到的人。 你看，同樣三個字， 第一種講的是能力，第二種講的是回報，第三種講的是你想成為的人。 三件事毫不相干，卻被同一個詞蓋得密不透風。 ◆ ◆ ◆ 所以下次當不適合浮上心頭，先別急著交卷。 把它拆開，只問自己一句： 我發現的，到底是我還做不到，還是我做得到，但我不要？ 如果是前者，抱歉，你還沒走到能下結論的地方。 不適合只是你提早交卷的藉口，它該變回繼續努力的理由。 如果是後者，恭喜，你拿到了努力後真正的答案。 而這個答案，從來就不叫不適合。 它的真名是：「我看清楚了代價，我選擇不付。」 ◆ ◆ ◆ 說到底， 不適合，是一個你該拆掉的詞。 它要嘛是我還做不到，那是理由。 要嘛是我做得到，但不值得，那是選擇。 它本身，從來不是答案。 別再讓不適合幫你做決定了。 你的人生，值得一個你敢親口說出，也敢承擔的答案。 ━━━━━━━━━━━━━━ ▍延伸練習：把觀念變成你的決策工具 上面是觀念，這裡是你可以帶走、立刻用在自己身上的部分。 ▍決策卡：不適合拆解三步 下次不適合浮上心頭，先別急著交卷，照順序問自己。 ① 我是「還做不到」，還是「做得到但不要」？ ▸ 還做不到，這是能力，是繼續努力的理由，還沒到答案。 ▸ 做得到但不要，往下走。 ② 我不要的，是代價，還是回報？ ▸ 代價，我付得出，但不願意付，例如時間、應酬、長期壓力。