Em chào tất cả mọi người trong cộng đồng. Em đã vào 5m. được một thời gian đã đọc và xem tài liệu cũng như các bài chia sẻ của anh chị khá nhiều. Anh chị có lời khuyên gì cho người mới bắt đầu dạy tiếng Việt cho người nước ngoài không ạ? Em rất mong được làm quen và nhận được những lời khuyên của các anh chị đã đi trước cho những bạn người mới như em đang muốn bắt đầu tìm hiểu về công việc này, cũng như muốn gắn bó lâu dài.

HƯỚNG DẪN TỰ THIẾT KẾ GIÁO ÁN HIỆU QUẢ - SINH ĐỘNG - DỄ DẠY Chào cả nhà thân mến. Hôm trước bạn @Thọ Thái và nhiều giáo viên nhắn hỏi mình làm sao để tạo ra được những bài giảng chất lượng, vừa đẹp vừa dễ dạy, đỡ tốn sức cho giáo viên. Hôm nay mình sẽ hướng dẫn các bạn chi tiết nhé. SAI LẦM LỚN NHẤT CỦA GIÁO VIÊN VSL Rất nhiều người thiết kế bài dạy như thế này: từ vựng → giải thích → ví dụ → hết. Tình trạng chung có phải thế này không cả nhà: - Học viên học nhiều từ nhưng không nói được. - Slide nhiều chữ gây rối mắt, thiếu cảm xúc. - Dạy xong cả buổi không đọng lại được mấy. BÍ QUYẾT ĐỂ THIẾT KẾ LESSON CHUẨN Luôn bắt đầu từ TÌNH HUỐNG. Ví dụ: “Sức khoẻ có quan trọng không?”, "Hôm nay bạn cảm thấy thế nào?" Ngay lập tức, học viên sẽ có bối cảnh, cảm xúc, nhu cầu để nói. (Đến đoạn này em @Hoa Tran SP đang có thắc mắc, chị sẽ lên bài tiếp để hướng dẫn chi tiết nhé Hoa). 1. QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG VSL Một lesson đúng phải đi theo flow này: Bắt đầu bằng Ý tưởng → Tình huống → Từ vựng → Mẫu câu → Hoạt động nói → Slide Cuối cùng mới là đưa lên Canva. 2. QUY TRÌNH LÀM SLIDE TRÊN CANVA (ĐÚNG CÁCH) - Viết kịch bản bài học. - Chia nhỏ thành từng slide. - Chọn hình ảnh. - Thiết kế. - Kiểm tra lại toàn bộ mạch bài giảng có nhất quán không (bước này cực kì quan trọng). 3. NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ SLIDE HIỆN ĐẠI - 1 ý = 1 slide, KHÔNG NHỒI NHÉT, (bạn có thể xem các slide mẫu mình gửi). - Ít chữ: Slide để nhìn chứ không phải để căng mắt đọc. Những từ nào quan trọng hoặc cần nhấn mạnh cho học viên thì BÔI ĐỎ. - 1 cấu trúc ngữ pháp chính/1 bài, không nhiều hơn. - Slide phải dẫn dắt cảm xúc cho học viên: Đừng viết khô khan kiểu: “Từ vựng bài 5”, mà hãy thiết kế slide dạng câu hỏi: “Hôm nay bạn cảm thấy thế nào?”. - Có nhịp cảm xúc: Một slide tốt là phải kéo người học vào trải nghiệm. Bạn hãy dùng các câu nói truyền cảm hứng, hoặc thành ngữ, tục ngữ ngắn của Việt Nam phù hợp với bài học như: “Một nụ cười bằng 10 thang thuốc bổ”, "Có sức khoẻ là có tất cả" (chủ đề SỨC KHOẺ), “Nhà sạch thì mát” (chủ đề ĂN UỐNG)… (xem các slide mình gửi kèm làm mẫu, thực tế mình thiết kế rất nhiều slide cho mỗi chủ đề, ở đây chỉ giới thiệu một số slide để minh họa cho từng bước thôi).

Xin chào các anh chị em thân thương! Ban đầu vào cộng đồng này em chỉ nghĩ đơn giản là Học cách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Nhưng thực ra, càng cày các chủ đề, em càng học được nhiều thứ rất hay và giá từ các anh chị em. Hôm nay đọc tới phần cách BÌNH LUẬN mà Thanh chia sẽ, em như vỡ òa vì trước đây mình hay bình luận theo vô thức mà chưa bao giờ đặt câu hỏi là Bình luận của mình có giúp cho 1 ai đó hay không? Hôm nay nhận được bài học này, em biết ơn sâu sắc tới Thanh vì đã cho em 1 cú gõ vào đầu cho tỉnh lại. VÀ sau này mình sẽ ý thức hơn trong cách bình luận dành cho mọi người. Xin chia sẽ cho các bạn mới bài học em tâm đắt nhất hôm nay. Mỗi bình luận hay mỗi tin nhắn của bạn đều có thể giúp đỡ người khác tốt hơn mỗi ngày, dù chỉ tốt lên một chút nhưng nó có thể ảnh hưởng cả cuộc đời họ - Những người mà bạn chạm đến Phương pháp Bình luận viết tắt là H.E.L.P. 1. H: Hook (Mở bài) - 1 Câu nói giá trị nhất để giúp đỡ mọi người 2. E: Example (Ví dụ) - Kể hành trình của bạn cách bạn vượt qua rào cản, khó khăn đó hoặc chinh phục 1 kĩ năng nào đó như thế nào? 3. L: Lesson - (Bài học) - Bài học bạn rút ra được là gì? 4. Praise - (Khen ngợi) - Những lời khen chân thành tạo ra nhiều giá trị yêu thương, trong khi những lời khen hời hợt không được mọi người đánh giá cao.

Hôm nay tôi vừa nhận được câu hỏi của @Julie Bui và nguyên mẫu câu hỏi là thế này: "Em từng đọc một bài chia sẻ trong nhóm là với người mới học thì nên dạy cho họ những điểm ngữ pháp cơ bản, nhất định. Vậy một vài điểm ngữ pháp nên dạy cho người mới là gì mọi người có thể chia sẻ kinh nghiệm không ạ. Em bị hoang mang không biết nên bắt đầu dạy từ đâu cho học viên" Tôi hiểu cảm giác này. Hầu hết giáo viên mới đều từng rơi vào tình huống tương tự. Nhưng có lẽ chúng ta cần dừng lại một chút và hỏi một câu khác trước: Liệu người mới học có thật sự cần bắt đầu từ ngữ pháp không? Rất nhiều giáo viên khi bắt đầu dạy thường nghĩ theo logic này: - dạy đại từ nhân xưng - dạy cấu trúc câu - dạy phủ định - dạy câu hỏi - rồi mới bắt đầu hội thoại Nghe rất hợp lý. Nhưng nếu nhìn từ góc độ của học viên, có một vấn đề xảy ra: Sau một buổi học dài, họ hiểu bài, nhưng vẫn chưa nói được điều gì trong đời sống thật. Đây là lý do rất nhiều người học cảm thấy: “Tiếng Việt khó quá.” Theo kinh nghiệm của tôi, với người mới bắt đầu, ngữ pháp không phải là thứ quan trọng nhất. Điều quan trọng hơn là: Họ có nói được điều gì đó trong đời thật càng sớm càng tốt hay không. Tôi thường bắt đầu buổi học đầu tiên bằng một mẫu câu rất đơn giản: “Tôi muốn…” Ví dụ: - Tôi muốn cà phê - Tôi muốn nước - Tôi muốn phở - Tôi muốn học tiếng Việt Chỉ với một cấu trúc này, học viên đã có thể tạo ra rất nhiều câu mới. Điều thú vị là khi học viên nói được vài câu như vậy, tâm lý của họ thay đổi ngay lập tức. Họ bắt đầu cảm thấy: “À, mình thật sự đang nói tiếng Việt.” Cảm giác thành công nhỏ này rất quan trọng, vì nó tạo động lực để họ tiếp tục học. Sau đó, thay vì vội vàng dạy nhiều ngữ pháp, tôi thường làm một việc khác trước: Tìm hiểu học viên thật sự muốn dùng tiếng Việt trong bối cảnh nào. Ví dụ: - họ muốn nói chuyện với bạn bè Việt Nam - họ muốn gọi món ở quán ăn - họ muốn giao tiếp trong công việc - hoặc đơn giản là sống ở Việt Nam thuận tiện hơn

Nếu bạn chưa biết thử thách này hoạt động thế nào hoặc muốn tham gia thử thách, hãy xem cách thức tham gia trong bài viết này. Nội dung thử thách ngày 01 bạn có thể xem ở đây - NỘI DUNG THỬ THÁCH NGÀY 01