Luật chơi nhanh (đọc 30 giây) 5M có 6 level (LV1 → LV6). Bạn muốn đi nhanh: đừng đọc nhiều — mỗi ngày làm 1 việc. LV1 là bắt buộc: bạn phải tương tác + kết nối để tích điểm. Đủ điểm sẽ mở khóa level tiếp theo. Mục tiêu thực tế nhất cho người mới: mở đến LV3 và có học viên đầu tiên qua Preply. Lộ trình 6 level (để bạn không bị lạc) LV1 — Hiểu cách vận hành (để được mở khóa) Bạn cần làm đúng 3 việc sau để tích điểm: Tương tác (comment/react đúng nơi) Kết nối (giới thiệu bản thân + biết bạn đang ở đâu) Hỏi đúng cách (khi kẹt, đăng câu hỏi trực tiếp trong cộng đồng) Mẫu comment giới thiệu (copy/paste): Tôi là: … Tôi muốn đạt: có học viên đầu tiên trong … ngày/tuần Tôi mạnh về: … Tôi kẹt nhất ở: … Ghi nhớ: LV1 không phải kiến thức, LV1 là “cách chơi để không bị đứng một mình”. LV2 — Hiểu thị trường & lợi thế cạnh tranh (để chọn hướng đúng) Làm 1 việc: chốt 1 câu trả lời “Tôi sẽ dạy tiếng Việt cho ai và vì sao họ chọn tôi?” Mẫu chốt 1 câu: Tôi dạy cho: … (nhóm người học cụ thể) Lợi thế của tôi: … (1–2 ý) LV3 — Có học viên đầu tiên qua Preply (đây là mốc quan trọng) Làm 1 việc: hoàn thành hồ sơ Preply theo checklist của LV3 (đừng cầu toàn, làm xong trước đã) Comment báo cáo dưới bài LV3 theo mẫu: Link hồ sơ Preply của tôi: … Tôi muốn nhận học viên dạng: … (mục tiêu/level/ngôn ngữ)

Em đang gặp một trường hợp khá thú vị. Học viên đã học tiếng Việt khoảng 5 năm, có thể học 100% bằng tiếng Việt, hiểu khá tốt sự khác biệt vùng miền, biết thành ngữ, đọc sách tiếng Việt và rất yêu thích ngôn ngữ này, biết dịch cả truyện tiếng Việt sang tiếng Anh. Điều anh ấy muốn cải thiện là phản xạ khi trò chuyện với nhiều người Việt và cách nói tự nhiên hơn. Em đang băn khoăn về cách xây dựng giáo án. Em không muốn buổi học chỉ là ngồi nói chuyện, nhưng cũng không thể dạy theo kiểu từ vựng – ngữ pháp vì không còn phù hợp. Em muốn xin kinh nghiệm của các thầy cô/anh chị: - Với học viên trình độ cao như vậy, mọi người thường thiết kế bài học theo hướng nào? - Làm sao để mỗi buổi học vẫn có giá trị rõ ràng nhưng không bị gò bó, vì em nghĩ bây giờ không đơn thuần là dạy mình sẽ như coach với họ luôn? - Có hoạt động hoặc chủ đề nào mà mọi người thấy đặc biệt hiệu quả với nhóm học viên này không? Em rất mong được học hỏi thêm từ kinh nghiệm của mọi người. Em xin cảm ơn ạ! 🙏

Phần tone là phần mình thấy học viên gặp khó khăn nhiều nhất, mình cũng đang tìm cách để truyền đạt cho học viên cách dễ hiểu nhất. Mọi người có cao kiến gì không ạ ? Dấu sắc: thì âm thanh như đang bất ngờ về thứ gì đó, âm độ cao Dấu huyền: đây chắc dấu dễ nhất, nó giống như tiếng anh, đặc biệt xuống giọng ở cuối câu Dấu hỏi: thì âm sẽ từ thấp lên cao như đặt câu hỏi Dấu ngã: âm sẽ bị ngắt, sẽ từ lên cao rồi xuống thấp Dấu nặng: thì từ sẽ được đọc nhanh hơn, giọng nghe nặng hơn.

Anh/ chị ơi, em có buổi dạy thử đầu tiên trên Preply. Vậy e cần mở đầu ra sao và có cần slide như thế nào ạ. Anh chị có kinh nghiệm chia sẻ giúp em với ạ. Em cảm ơn!

Sau 25 buổi dạy học viên, mình đang bị bí ý tưởng nên dạy tài liệu gì tiếp, mọi người có ý tưởng hay tài liệu gì không ạ ? từ buổi 1 đến 20 ý tưởng khá dồi dào, tài liệu cũng nhiều nhưng khi đến buổi 20 học viên đã đạt được 1 trình độ nhất định, đặc biệt những học sinh khá tốt.