J’arrive bientôt à la fin du projet pilote 🚀 que j’ai créé pour accompagner des jeunes en phobie scolaire. Il me reste encore une semaine, mais je ressens déjà le besoin de prendre un petit temps pour regarder tout ce qui s’est passé ces derniers mois. Depuis mars, j’ai ouvert un programme d’accompagnement pour des jeunes en phobie scolaire. Et en trois mois, sincèrement, il s’est passé tellement de choses. 🫶😱💝 🔥 J’ai proposé des temps de mentoring, de coaching, des ateliers de connaissance de soi avec les jeunes, mais aussi avec les parents. J’ai créé des groupes de parole pour les parents. J’ai développé tout un réseau avec des psychologues, des psychiatres et différents professionnels. J’ai aussi imaginé et organisé des événements comme le Speed Caring, pour permettre aux familles de rencontrer plusieurs thérapeutes et de trouver plus facilement la personne qui leur correspond, sans devoir investir énormément de temps et d’énergie dans des dizaines de recherches et de premiers rendez-vous. 🫶 Bref, j’ai essayé, j’ai testé, j’ai expérimenté. Je me amusée et je me suis autorisée. Je me suis pris des claques, j’ai pleuré, j’ai douté, j’ai aimé, j’ai appris… et tout ça en seulement trois mois. 🤪 Et sincèrement, je suis vraiment fière de moi. Je crois que l’une des choses les plus importantes que j’ai apprises, c’est qu’en fait, *la clarté vient en faisant.* 💪🏾 J’ai toujours été quelqu’un qui réfléchissait beaucoup, qui rêvait beaucoup, qui pouvait passer énormément de temps à imaginer les choses, à essayer de prévoir, d’anticiper et de comprendre exactement où j’allais avant de commencer 🤓🧐. Et là, je me suis donné l’autorisation de faire. De ne pas tout savoir. De tester. De me tromper. D’ajuster. De recommencer. Et c’est fou comme, quand on commence à faire les choses, les prochaines étapes apparaissent progressivement.🤩 Au départ, je n’avais pas forcément prévu que ce programme prendrait cette forme dès cette année. Enfin, je l’avais plus ou moins prévu, mais ce n’était pas encore complètement clair. 😶🌫️