教育有很多面向,但有兩個非常關鍵問題,決定了孩子能否在這個充滿競爭與挑戰的世界中,活得更有智慧、更有力量。 那就是:如何讓孩子「會思考」與「懂感恩」。 你知道,現在的家長常常擔心孩子能不能考試拿高分,能不能在學校裡成為優秀的學生,這些問題讓我們常常對孩子發火,給他們壓力。 但我想告訴各位,「會思考」和「懂感恩」的孩子,才是能夠在未來生活中真正站穩腳跟的孩子。 這兩樣能力,對於孩子來說,比學會解一道數學題、記住一篇作文更重要。 因為它們讓孩子有能力面對未來生活中的一切挑戰。今天,我將告訴你們怎麼幫助孩子養成這些能力,並且如何啟動他們的大腦,讓他們從思考中得到快樂,從困難中找到答案。 會思考的三大迷思 迷思一:會思考,考試成績不一定好 有些家長常常覺得,孩子如果會思考,就應該能夠輕鬆拿高分,考試成績不會差。 實際上,思考的過程比結果更重要,因為能夠解決問題的能力遠比單純背公式來得有價值。 這不只是在學校能夠考好,還能幫助孩子在未來的生活中處理各種未來的挑戰。 我有一個朋友的兒子,每次考試成績總是中等偏下,總讓他頭疼。 一天,我和他談起這件事,他告訴我:「我兒子在數學上總是理解得非常深刻,常常能提出一些非常有創意的解題方法,但偏偏老師說他太過偏離常規,結果每次考試的分數都不高。」 我笑了笑,告訴他:「這正是他思考能力的表現,別因為他不按套路出牌而放棄。」 結果,這孩子後來成為了參加數學競賽的得獎者。你知道為什麼嗎? 因為他能夠靈活運用思考,而不是僅僅死記硬背。 成績就像鏡子,反射的是過去,思考才是鑰匙,打開的是未來。 迷思二:想太多不等於會思考 「想太多」往往讓孩子陷入焦慮,而非真正的思考。 你可能會發現,孩子對問題深思熟慮了很久,但最後還是得不到解答。 這是因為過度的思考沒有方向,對孩子來說,思考應該是有目標的,並且要從多個角度去探索答案。 有一次,我帶著我朋友的女兒去參加一個創意寫作工作坊,她當時總是對每個字句反復推敲,結果寫出來的故事永遠沒有結束,她總覺得不完美。老師告訴她:「寫故事不需要反復推敲每個字,你應該先寫出來,再去修改。」這句話就像點亮了她的思維,她的故事從此變得流暢且富有創意。她學會了,有時候,適度的放手才能激發真正的創意思維。 想得多不代表想得對,清晰的思考,才是心靈的指南針。 迷思三:表面思考等於深層思考 有些家長可能會誤以為,孩子如果能夠流利地回答問題,就代表他們在深層思考。 其實,孩子的思考往往停留在表層,很多時候只是應付表面的答案,並未挖掘問題的根源。 真正的深層思考,是從表象背後找到事物的本質。 我到大學演講,常會問學生:為什麼要念大學呢? 答案有:為了找到好的工作、符合社會的期待、父母的要求.....等 每次我都會說:還有嗎?直到大家答不出來時,我就說:想想你未來的目標吧! 當你想到目標時,就能想出更多大學能帶給你的價值。 你只想要找到好的工作嗎? 有沒有人想組建家庭的呢? 有沒有人還想深入研究學問的呢? 當目標越多時,也就發現了更多的路徑,而大學只是其中的一條,對嗎? 那這個時候問題就變成了,如果有其他的路可以選,為什麼要選這一條? 大多數的同學無法回答我這個問題,因為他們當初在高中畢業時,很少有想過還有其他的路可以選擇。 我說:當你能拆解大學的功能,就能找到取代他的方式了。 這就是深層思考的真正內核。 表面的風平浪靜,往往掩藏著深海的波濤。 啟動孩子思考:如何打開大腦的開關 這裡我要說的,可能有些家長聽了會笑:「思考是可以開關的嗎?」是的,孩子的思考有時候就像被按下了“暫停鍵”,我們只需要給他們一個簡單的提示,一個有趣的問題,一個出乎意料的挑戰,他們的大腦就會「啪!」一聲開啟,開始運轉了。 1. 給他們「出乎意料的問題」 如果孩子的思維被困住了,給他們一個不按常理出牌的問題,讓他們的思維突然「跳出框框」,就像是打破了玻璃的束縛。例如:「如果你是地球的總統,你會如何治理這個星球?」這樣的問題,會讓孩子不再只是停留在教科書的內容,而開始思考,自己能如何改變世界。這時,他們的創造力和思維方式就像一隻被放飛的鳥,自由而無拘束。 曾經,我問一位七歲的孩子:「如果世界上只剩下你一個人,會發生什麼事?」他想了想,說:「我會把地球變得像迪士尼樂園一樣。」我問他為什麼,他說:「因為只有這樣,大家才會開心啊!」他沒有說世界末日,也沒有感到孤獨,反而提出了一個充滿希望和創意的解決方案。這就是打破思維框架,從孩子的心中激發出來的創造力。 2. 當成果未達預期時,讓他們反思 如果孩子努力了半天,結果卻不像他們預期的那樣,這時候,別急著告訴他們「沒關係,再試一次」,這樣的鼓勵往往只是安慰,並不會促使他們進行深層的反思。你應該問他們:「我們可以從這次的失敗中學到什麼?我們能做什麼改變讓結果變得更好?」這個反思過程,就是孩子思考的大門打開的一個重要時刻。