Hầu hết ai trong 5M cũng đều đọc, nghiên cứu & ứng dụng công thức 7C. Mình cũng Bào 7C khắp nơi khắp chốn😁 Và kết quả là clip hơn 4 triệu view đã đến, kéo về cho mình hơn 3k Followers mới, Học viên mới, đơn hàng mới cho shop hữu cơ của công ty🥰💪 Tất cả kiến thức Facebook chia sẻ cũng chính là 7C Ôi YÊU 7C & BIẾT ƠN DUYÊN LÀNH cả nhà ạ🥰 Mình đang ấp ủ KPI nhiều clip triệu view có Chuyển đổi cao hơn nữa💪

Tôi dự định Giữ riêng điều này cho bản thân nhưng tôi nghĩ hầu hết mọi người đều cần bởi vì vậy bạn có thể xem toàn bộ chương trình của ngày hôm nay tại đây

“Chúc cả nhà một mùa Giáng sinh an lành và năm mới thịnh vượng.” Những ngày này, không khí Giáng sinh đã tràn ngập khắp nơi: đường phố rực rỡ ánh đèn, quán cà phê trang trí cây thông, các trung tâm thương mại vang lên nhạc Noel quen thuộc. Thay vì chỉ “dạy theo giáo trình”, em đã tận dụng chính chủ đề Giáng sinh để kết nối, trò chuyện và mở rộng vốn tiếng Việt cho học viên một cách rất tự nhiên. 1️⃣ Bắt đầu từ lời chúc – đơn giản nhưng đầy cảm xúc Giáng sinh là dịp tuyệt vời để dạy học viên câu chúc tiếng Việt thông dụng, ví dụ: - Chúc bạn một mùa Giáng sinh an lành. - Chúc gia đình bạn một năm mới nhiều sức khỏe. Từ đó, học viên vừa học ngôn ngữ, vừa hiểu văn hóa giao tiếp của người Việt, với những lời chúc mang nhiều sự ấm áp và gắn kết. 2️⃣ Giới thiệu Giáng sinh ở Việt Nam – vừa lạ vừa quen Mình chia sẻ với học viên rằng: - Giáng sinh ở Việt Nam không phải là ngày lễ chính thức, nhưng không khí rất sôi động - Người Việt (kể cả không theo Kitô giáo) vẫn thích đi chơi, chụp ảnh, tặng quà - Phố xá đông vui, đặc biệt ở các thành phố lớn Qua đó, học viên học thêm từ vựng theo chủ đề: cây thông, ông già Noel, trang trí, quà tặng, nhà thờ, đông đúc, nhộn nhịp… 3️⃣ Biến Giáng sinh thành chủ đề luyện nói & kể chuyện Một số câu hỏi mình dùng: - Ở nước bạn, Giáng sinh có ý nghĩa như thế nào? - Bạn thường làm gì vào đêm Giáng sinh? - Bạn thích Giáng sinh ở Việt Nam không? Vì sao? Những câu hỏi này giúp học viên nói nhiều hơn, nói thật hơn, và cảm thấy lớp học gần gũi như một cuộc trò chuyện, không còn áp lực “đang học ngôn ngữ”. 4️⃣ Điều quan trọng nhất là KẾT NỐI Khi dạy tiếng Việt qua các sự kiện trong năm như Giáng sinh, Tết, Trung thu…, mình không chỉ dạy từ vựng hay ngữ pháp.Mình đang kết nối cảm xúc, giúp học viên: - Hiểu Việt Nam hơn - Cảm thấy được chào đón - Và có động lực học tiếng Việt lâu dài 🌱 Dạy ngôn ngữ là dạy con người, và các dịp lễ chính là chiếc cầu nối rất thú vị. Và… Bạn cũng có thể tạo những thiệp GS để gửi tặng học viên nhé! (Tin mình đi, đây là một cách kết nối tuyệt vời dành cho cả hv cũ, mới…)

Trong hơn 1 năm làm việc với giáo viên tiếng Việt, tôi nhận ra một nghịch lý lặp đi lặp lại: Giáo viên rất tận tâm – nhưng học viên tiến bộ chậm. Giáo viên rất cố gắng – nhưng càng dạy càng mệt. Vấn đề thường không nằm ở năng lực ngôn ngữ, cũng không nằm ở sự chăm chỉ. Nó nằm ở chỗ: chúng ta đang dạy theo trực giác, trong khi não bộ học ngôn ngữ theo những quy luật rất cụ thể. Khoa học giáo dục ngôn ngữ (Applied Linguistics, Cognitive Science, Educational Psychology) đã nghiên cứu điều này suốt hàng chục năm. Dưới đây là 12 phương pháp cốt lõi, được xác nhận bởi các hệ thống nghiên cứu và đào tạo uy tín (Harvard, Cambridge, các trung tâm nghiên cứu về Second Language Acquisition). 1. Comprehensible Input – Đầu vào có thể hiểu được Người học chỉ tiếp thu ngôn ngữ khi họ hiểu được phần lớn thông điệp, dù chưa hiểu 100%. Não bộ không học hiệu quả khi bị đặt vào tình trạng quá khó hoặc quá mơ hồ. Điều này phủ định tư duy: “Cứ nói nhiều, rồi sẽ quen.” Ngôn ngữ không thẩm thấu qua hỗn loạn, mà qua tiếp xúc có kiểm soát. 2. Task-Based Language Teaching – Dạy qua nhiệm vụ Ngôn ngữ được não bộ xử lý tốt nhất khi nó phục vụ cho một hành động có mục đích. Học để “làm được việc” khác hoàn toàn với học để “hiểu bài”. Khoa học chứng minh rằng nhiệm vụ kích hoạt đồng thời ngôn ngữ – tư duy – trí nhớ, tạo ra mức độ học sâu hơn so với luyện tập rời rạc. 3. Spaced Retrieval Practice – Ôn tập giãn cách Trí nhớ ngôn ngữ không phát triển theo đường thẳng. Ôn đúng thời điểm quan trọng hơn ôn nhiều. Việc để não “quên một chút rồi nhớ lại” giúp hình thành trí nhớ dài hạn, thay vì nhớ tạm thời rồi biến mất. 4. Explicit Instruction (When Needed) – Giải thích có chủ đích Giải thích trực tiếp không sai, nhưng chỉ hiệu quả khi: - Đúng thời điểm - Đúng lượng - Gắn chặt với hành động sử dụng ngôn ngữ Giải thích sai thời điểm khiến người học hiểu bằng lý trí nhưng không dùng được trong giao tiếp. 5. Collaborative Learning – Học tập tương tác Não bộ học ngôn ngữ tốt hơn khi có tương tác xã hội. Sự hiện diện của người khác kích hoạt quá trình điều chỉnh ngôn ngữ một cách tự nhiên.