今天Ｍark哥在密集籌備2025年1月9日的「創業者直播間」 這是今年為了回饋群友開的第一場直播🚀 也絕對是2025年全網最重要的一場直播🚀 Ｍark哥在和老師交流講座內容過程中，延伸閱讀了許多相關新聞 驚訝的發現： 這場講座的內容將深深影響我們每個人至少30年的生活以及財富 如果，你不想被時代遠遠甩在後面 如果，你想提升自己 甚至想彎道超車，10倍翻翻收入 那麼，這場講座你 一定❗一定❗一定❗不能錯過‼️ 直播間幫你安排好了 全台灣最貴的老師也幫你請來了 就看你自己有沒有成長的決心了🔥 線上講座日期：2025年1月9日(週四) 21:00-23:00 (需在20:55之前入場，逾時不候） 想在直播間搶位置的 請在底下留言：「我非參加不可！」

其實這應該要是昨天的文，但因為我為我自己設立了「星期天無螢幕日」的休息時間 所以就在今天才發囉:))) 週一到週六本來就因為排課的關係，會一直盯著電腦螢幕 最近又加上了IG跟Skool的東西在設置，看螢幕的時間變得太多太多了 於是我在週六釐清了接下來每日除了是「原本的工作日」之外， 按照每日排除原本工作剩餘的時間多寡，設立了「主題日」 週一是「IG腳本拍攝剪接日」 週二是「Skool課程ppt製作日」 週三是「Skool課程錄製日」 等等之類的大方向 一方面是因為上述說的原因要讓眼睛休息 另一方面是這1個月在跑IG跟Skool的東西時發現 「每天什麼都想做」，到後面變成「什麼都在做但是效率很慢，不知道自己跑到哪裡了」 所以才有這樣的調整出現 接下來就準備按照這樣實行 看看自己能不能更加平衡之外 效率能不能再更提升囉:)) －－－－－ 日文小時間 －－－－－ 休息日：休みの日 --> やすみのひ --> ya su mi no hi 以後週日就找不到珈帕喇!!哈哈

大家好，我是Sandy ，目前任職於非營利組織（非營利組織發放的薪資一般都不高），因此考慮兼職或發展副業。來這裡向大家學習，請多多指教🙏

以前的我不愛讀書, 所以都沒有將學校所學的一些知識技巧學起來 剛透過群友的分享, 我學到以下內容, 供大家參考: 布魯姆（Bloom）在認知領域的教育目標分類，稱為布魯姆認知分類學（Bloom's Taxonomy of the Cognitive Domain），主要分為以下六個層次，從低到高依序為： 1. 記憶（Remember） 說明：能夠回憶和記住之前學過的資訊。 應用方式：學生能背誦事實、定義、日期或事件。例如，記住歷史事件的發生年份或數學公式。 2. 理解（Understand） 說明：理解所學的資訊，能夠解釋、總結或描述。 應用方式：學生能用自己的話解釋一個概念，或總結一篇文章的主要內容。例如，理解並解釋自然現象的原因。 3. 應用（Apply） 說明：將所學的知識應用到新的情境或實際問題中。 應用方式：學生能運用數學公式解決生活中的問題，或在科學實驗中應用理論知識。例如，運用物理原理解決工程問題。 4. 分析（Analyze） 說明：將資訊分解成部分，理解其結構和關係。 應用方式：學生能分析一個故事的情節結構，或分辨一個系統的各個組成部分。例如，分析經濟政策對社會的影響。 5. 評鑑（Evaluate） 說明：根據一定的標準進行判斷，提出評價或意見。 應用方式：學生能批判性地評估一個論點的有效性，或對一項實驗結果進行評價。例如，評估一篇研究論文的優缺點。 6. 創造（Create） 說明：結合不同的元素，創造出新的整體或概念。 應用方式：學生能設計一個創新的產品，撰寫一個故事，或開發一個新的解決方案。例如，設計一個環保的產品原型。 這六個層次由淺入深，幫助教師設計教學目標和活動，促進學生從基礎知識的掌握到高層次的創意思考與問題解決能力的發展。

我還是要讚美一位群友 Sandy 她做事很有條理, 更有細節~ 今天晚上, 讓群內的群友高興了一番! 同樣是 SEO Backlink 的觀念, 在她的文章中就用得淋漓盡致! (範例)可同步參考我昨天的分享 28%的聖霖 - AI寫作練習