E chào cả nhà ạ! E có trường hợp học viên muốn tìm gia sư giọng Bắc cho con gái của họ, 9 tuổi, mới bắt đầu học Tiếng Việt. Anh chị nào nhận dạy con nít nhắn tin cho e nhé ạ Chúc mọi người buổi sáng ấm áp☺️

Tôi viết bài viết này xuất phát từ việc trả lời "có thưởng" bài viết của @Tú Nhi Trần và sự xin "Hai Bà Trưng" sau khi được "Voi" của @Chuc Bui SP Dạy tiếng Việt dễ hơn rất nhiều nếu hiểu: Tiếng Việt là “viên gạch”, tiếng Anh là “đất sét” 1. Đất sét: Tiếng Anh phải nhào nặn từ Trong tiếng Anh, muốn đổi nghĩa hay đổi chức năng của từ, bạn phải thay đổi hình dạng: - act → action → active → react - happy → happiness - teach → teacher Từ bị “nắn lại”, thêm đuôi, thêm đầu, biến dạng giống một cục đất sét. 2. Viên gạch: Tiếng Việt giữ nguyên hình thức Còn tiếng Việt, dù đặt ở đâu, từ giữ nguyên hình dạng, giống như một viên gạch.Thay đổi nằm ở cách sắp xếp và những từ đứng cạnh nó. Ví dụ: - đẹp → cái đẹp / vẻ đẹp - cãi → cuộc cãi vã / sự tranh cãi - dạy → người dạy / thầy dạy Từ thì giống nhau, nhưng vai trò khác nhau vì bối cảnh khác. Vì sao viên gạch quan trọng trong giảng dạy? Nếu không giải thích điều này, người học thường hỏi: - “Tại sao từ không đổi đuôi?” - “Làm sao biết từ này là danh từ hay động từ?” - “Vì sao từ giống nhau nhưng nghĩa khác?” Lúc này, hình ảnh viên gạch giúp họ nhận ra rằng: - muốn biết chức năng của từ, phải xem từ xung quanh - muốn hiểu nghĩa, phải dựa vào vị trí trong câu - tiếng Việt không dựa vào hình thái mà dựa vào cấu trúc và ngữ cảnh 3. Hư từ và loại từ: những “cái khuôn” cho viên gạch Vì viên gạch không đổi hình dạng, tiếng Việt cần những “khuôn” để xác định nó thuộc loại nào. Đó chính là: - sự, cuộc (biến động từ thành danh từ hành động) - người, thầy (biến động từ thành danh từ chỉ người) - cái, vẻ, niềm (biến tính từ thành danh từ) Những “khuôn” này giúp người học phân loại mà không cần ghi nhớ hậu tố phức tạp như tiếng Anh. 4 Hiện tượng một từ nhiều vai trò Tiếng Việt cho phép một từ xuất hiện nhiều lần trong câu, mỗi lần một chức năng khác nhau. Ví dụ kinh điển: - Con ruồi đậu mâm xôi đậu. - Bác bác trứng, tôi tôi vôi.

Câu chuyện về cô giáo tốt nhưng vẫn mãi không có học viên ổn định Hôm qua, một bạn inbox tôi: "Chị ơi, em đã cố gắng 7 tháng rồi. Em chuẩn bị bài kỹ, dạy tận tâm, nhưng học viên cứ đi rồi lại đến, đến rồi lại đi. Em sắp bỏ cuộc rồi. Tôi hỏi lại: “Bạn dạy cho ai?” Cô ấy trả lời: “Dạ, ai cũng được ạ. Em nhận hết mà.” Và đó chính là vấn đề. Câu Chuyện Về Ba Giáo Viên, Ba Con Đường Giáo Viên A: “Tôi Dạy Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài” Profile Preply: "I teach Vietnamese to foreigners. All levels welcome. Fun and effective lessons!" Kết quả sau 6 tháng: - 45 trial lessons - 28 reviews (rating 4.6) - Thu nhập trung bình: 4-6 triệu/tháng - Cảm giác: Mệt mỏi, bối rối vì mỗi học viên muốn học khác nhau Giáo Viên B: “Tôi Dạy Tiếng Việt Giao Tiếp Cho Du Khách” Profile Preply: "I specialize in conversational Vietnamese for travelers. Learn to order food, ask directions, and chat with locals in 8 weeks!" Kết quả sau 6 tháng: - 32 trial lessons - 41 reviews (rating 4.9) - Thu nhập trung bình: 12-15 triệu/tháng - Cảm giác: Thoải mái vì biết chính xác học viên cần gì Giáo Viên C: "Tôi Dạy Tiếng Việt Cho Người Có Vợ/Chồng Việt Nam" Profile Preply: "I help foreigners communicate with their Vietnamese family. Speak confidently with your in-laws in 12 weeks!" Kết quả sau 6 tháng: - 18 trial lessons - 52 reviews (rating 5.0) - Thu nhập trung bình: 18-22 triệu/tháng - Cảm giác: Tự tin, có động lực vì thấy học viên thực sự thay đổi cuộc sống Ba người. Cùng kỹ năng dạy. Nhưng kết quả hoàn toàn khác nhau. Tại Sao "Dạy Cho Tất Cả" Lại Là Sai Lầm Lớn Nhất? Bởi vì khi bạn dạy cho "tất cả mọi người", thực ra bạn đang không dạy cho AI cả. Hãy nghĩ về học viên trên Preply: Học viên #1 - Du khách: Sắp đi Việt Nam 2 tuần, muốn học nhanh những câu cơ bản, không quan tâm ngữ pháp phức tạp. Học viên #2 - Người có bạn đời Việt: Muốn nói chuyện với gia đình vợ/chồng, cần học từ vựng gia đình, lễ nghi, văn hóa. Học viên #3 - Expat làm việc tại VN: Cần tiếng Việt công sở, gặp gỡ đối tác, viết email.

Dạy Tiếng Việt Qua Món Ăn – Khi Một Ví Dụ Nhỏ Có Thể Đụng Chạm Văn Hóa Lớn Chủ đề ẩm thực Việt Nam là một phần không thể thiếu khi dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Với những món như “phở”, “bún chả”, “nem rán”, “nước mắm”... bài học dễ trở nên sinh động, hấp dẫn và gần gũi hơn. Tuy nhiên, trong lớp học online 1:1, giáo viên cần đặc biệt tinh tế và cẩn trọng – vì chỉ một ví dụ sai lệch hoặc thiếu hiểu biết về tôn giáo, thói quen ăn uống cũng có thể khiến học viên im lặng, lảng tránh hoặc cảm thấy không được tôn trọng. Dưới đây là một số điểm giáo viên cần hiểu rõ: 🔹 Học viên Hồi giáo (Islam) – Trung Đông, Malaysia, Indonesia… - Cấm kỵ: Thịt lợn (heo), rượu/bia, gelatin từ động vật (xúc xích, kẹo dẻo...). - Lý do tôn giáo: Trong đạo Hồi, những thực phẩm này được xem là “haram” – không thanh sạch, và bị nghiêm cấm theo Kinh Qur’an. Thịt lợn bị coi là ô uế, còn rượu bia làm mất kiểm soát lý trí – đi ngược lại tinh thần sống tỉnh thức của đạo Hồi.👉 Họ không chỉ không ăn, mà còn tránh nhìn, nói đến hoặc nghe mô tả món ăn chứa các thành phần đó. - Tháng Ramadan: Họ nhịn ăn từ sáng đến tối → tránh nhắc đến đồ ăn/uống trong giờ học ban ngày. 🔹 Học viên Hindu giáo – Ấn Độ - Cấm kỵ: Thịt bò tuyệt đối cấm – vì bò là linh vật linh thiêng. - Thực hành thường thấy: Nhiều người Hindu ăn chay hoặc bán chay. Ngay cả khi không ăn chay, họ vẫn không động đến thịt bò dưới bất kỳ hình thức nào.👉 Tránh đưa ví dụ như “phở bò”, “bò khô”, hoặc các câu đùa liên quan đến bò – có thể bị xem là xúc phạm nghiêm trọng. 🔹 Học viên theo Phật giáo – Việt Nam, Thái Lan, Myanmar... - Không cấm tuyệt đối thịt như đạo Hindu, nhưng nhiều người chọn ăn chay để tránh sát sinh, đặc biệt vào mùng 1, ngày rằm. - Người ăn chay Phật giáo đôi khi vẫn dùng nước mắm – khác với “vegan” (thuần chay phương Tây) vốn kiêng hoàn toàn các sản phẩm từ động vật.👉 Khi dạy món “chay”, cần phân biệt rõ giữa “món chay Việt” và “thuần chay”. 🔸 Lưu ý: Phân biệt Hindu giáo và Phật giáo – tránh hiểu lầm phổ biến

Hôm nay mình có đọc bài cảm nhận về buổi dạy thử của @Mai Mai. Sau khi đọc xong khiên mình lại muốn chai sẻ về AI Trước đây, mình từng chia sẻ về việc sử dụng AI để chuẩn bị bài giảng: soạn giáo án, thiết kế slide, tạo bảng từ vựng, bài tập...Nhờ vậy, mình tiết kiệm được rất nhiều giờ mỗi tuần. Nhưng càng giảng dạy nhiều, mình càng nhận ra:Giáo viên không chỉ cần chuẩn bị kỹ — mà còn cần một “trợ lý” đồng hành trong từng khoảnh khắc trên lớp và đó chính là lúc AI thể hiện sức mạnh thực sự. Mình đã sử dụng ChatGPT để làm: Trợ Lý Giảng Dạy Ngay Trong Giờ Học và Trợ lý này giúp mình làm các việc sau" 💡 1. Giải thích nhanh các điểm khó Khi học viên yêu cầu giải thích từ mà mình không thể giải thích thì trợ lý của mình sẽ trợ giúp và kết quả thực sự được diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu nhất. 💡 2. Tạo ví dụ theo yêu cầu chỉ trong vài giây - Cần thêm 3–5 ví dụ mới cho một điểm ngữ pháp? - Muốn biến đổi câu theo một tình huống cụ thể? Trợ lý AI xử lý tức thì. Mình chỉ việc chọn ra ví dụ phù hợp nhất để đưa vào bài giảng. 💡 3. Viết bảng từ vựng song ngữ siêu tốc Trong lúc giảng dạy, nếu học viên cần thêm từ tiếng Anh để dễ ghi nhớ, mình có thể nhanh chóng tạo bảng 3 cột (Tiếng Việt – Tiếng Anh – Ví dụ) và chiếu lên màn hình. Nhanh, gọn, rõ ràng. 💡 4. Rút gọn và kiểm tra lại cách diễn đạt của mình Có những lúc mình hiểu đúng nhưng giải thích dài dòng hoặc chưa đủ rõ. AI giúp mình điều chỉnh cách diễn đạt: ngắn gọn hơn, tự nhiên hơn và dễ hiểu hơn. 💡 5. Dịch thuật tức thì – không gián đoạn buổi học - Học viên hỏi một từ tiếng Việt tương đương với từ tiếng Anh?→ AI dịch và đưa ra ví dụ ngay. - Học viên muốn biết các sắc thái khác nhau của một từ?→ AI phân tích rõ ràng, giúp tiết học mượt mà và liên tục. Việc dịch thuật giờ không còn tốn thời gian hay gây lo lắng — AI hỗ trợ nhanh và chính xác. 💡 6. Tổng hợp bài học sau buổi dạy Chỉ với vài dòng lệnh, AI có thể tổng hợp toàn bộ từ vựng, ví dụ, lỗi phổ biến,… và gửi recap chi tiết để học viên dễ dàng ôn tập.