Oct 17 • KINH NGHIỆM
🌟 CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY NGỮ PHÁP HIỆU QUẢ
🎯 1. Mục tiêu chính
Giúp học viên:
· Hiểu ý nghĩa và cấu trúc ngữ pháp.
· Thực hành và sử dụng ngữ pháp trong ngữ cảnh thật.
· Tự tin nói/viết với cấu trúc đó.
🧩 2. Danh sách kiểm tra trước khi dạy
✅ Ngữ pháp được giới thiệu trong ngữ cảnh thật, hấp dẫn và phù hợp.✅ Bài học đảm bảo hiệu quả (E) và phù hợp (A).✅ Có CCQ (Concept Checking Questions) – câu hỏi kiểm tra hiểu đúng nghĩa và dạng.✅ Có ít nhất 2 bài tập luyện tập có kiểm soát (ví dụ: nối câu, điền từ, chọn đáp án).✅ Có hoạt động nói/viết giao tiếp thật để học viên áp dụng ngữ pháp.✅ Dự đoán lỗi thường gặp (về nghĩa / hình thức / phát âm) và chuẩn bị cách sửa.
🪄 3. Khuôn mẫu lập kế hoạch bài dạy
Thành phần
Nội dung cần chuẩn bị
Điểm ngữ pháp
Ví dụ: Hiện tại hoàn thành (Present Perfect)
Mức độ học viên
A2, B1, B2…
Ngữ cảnh
Tình huống giao tiếp thực tế (nói về dự án, kỳ nghỉ, thói quen, v.v.)
Thời gian
20–30 phút
CCQ
Các câu hỏi giúp học viên phân biệt nghĩa và cách dùng
Vật liệu
Tranh, đoạn hội thoại, đoạn hội chat, bài nghe ngắn, v.v.
Hoạt động
Trình bày – Luyện tập – Sản xuất (PPP)
Ghi chú & lỗi cần chú ý
Dạng sai phổ biến, phát âm, thì động từ, giới từ, v.v.
🧠 4. Ví dụ minh họa: Thì hiện tại hoàn thành (We’ve finished the project.)
Mức độ: B1Ngữ cảnh: Cập nhật tiến độ công việc.CCQ:
· Họ còn đang làm dự án không? → ❌
· Biết khi nào hoàn thành không? → ❌
Hoạt động bài học:
1. Dẫn nhập bằng hội thoại thật (tin nhắn Slack, đoạn nói ngắn).
2. Giải thích ngắn gọn – dùng CCQ để học viên tự rút ra ý nghĩa.
3. Luyện tập có kiểm soát: điền từ, nối câu, viết hội thoại.
4. Hoạt động nói tự do: nhập vai nói về “dự án của tôi” hoặc “việc tôi vừa làm xong”.
5. Sửa lỗi nhẹ nhàng, khuyến khích tự sửa → giúp học viên tự tin.
🧰 5. Các loại hoạt động ngữ pháp hữu ích
🔹 Sử dụng ví dụ
· Viết 1–2 câu mẫu lên bảng → hỏi học viên nhận thấy gì về cấu trúc.
· Dùng CCQ để kiểm tra hiểu.
· Cho học viên tự tạo 3–5 ví dụ, sửa lỗi trực tiếp trên bảng.
🔹 Khảo sát kiến thức trước
· Bắt đầu bằng nhiệm vụ giao tiếp để xem học viên có biết dùng ngữ pháp đó không.
· Ghi chú điểm đúng & sai để điều chỉnh bài dạy.
· Sau khi dạy, lặp lại hoạt động ban đầu để kiểm tra tiến bộ.
🔹 Trình bày bằng hình ảnh hoặc tình huống
· Trình độ cao: dùng 2 hình ảnh để dạy liên từ, so sánh, giả định…
· Trình độ thấp: dùng 1 hình nhiều vật để dạy giới từ, trật tự tính từ, mẫu câu đơn giản.
· Hỏi học viên mô tả → dẫn dắt vào điểm ngữ pháp.
🪶 6. Gợi ý cho Gia sư Việt
· Giải thích ngắn, rõ, có ví dụ thực tế.
· Dạy qua giao tiếp, không chỉ qua quy tắc.
· Dùng ngữ cảnh quen thuộc với học viên Việt (gia đình, trường học, sở thích…).
· Luôn kết thúc bằng hoạt động nói hoặc viết sáng tạo.
· Sử dụng phản hồi tích cực, tập trung giúp học viên diễn đạt tự nhiên hơn.
11
9 comments
🌟 CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY NGỮ PHÁP HIỆU QUẢ
skool.com/5-minutes-vietnamese-4316
Thử thách 21 ngày giúp bạn trở thành giáo viên dạy tiếng Việt cho người nước ngoài mà không cần biết tiếng Anh.
Leaderboard (30-day)
1
+1846
2
+1818
3
+720
4
+682
5
+586
Powered by