Bữa giờ em hơi lu bu nên đã chưa thể lên bài. Vì em nghĩ một khi đã chia sẻ thì cần một bài hoàn chỉnh để các anh chị mới có thể nắm rõ vì em cũng là một người còn rất mới! Một tips chia sẻ nhỏ hy vọng sẽ giúp anh chị cảm thấy nhanh chóng tiết kiệm được thời gian hơn và nó sẽ khá phù hợp khi chúng ta đang CHẬP CHỮNG những bước đầu trong phần tạo slide bài giảng. Em sẽ hệ thống xem những gì học viên đã yêu cầu. Nhờ A.I như là Chat GPT hoặc Gemini đưa ra thêm một lộ trình phù hợp và bản thân giáo viên sẽ cần tinh chỉnh dựa trên học lực của học viên trong buổi trial. (Ảnh 1) Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo em thấy rất tuyệt vời! Quan trọng là mình cần biết tận dụng triệt để nó và mình phải là một người TRUYỀN ĐẠT tốt. Tại vì đây là những tài nguyên FREE nếu mình làm được thì học viên cũng sẽ làm được, vậy nên điều quan trọng em nghĩ là mình vẫn phải truyền lửa và động viên họ nhiều! (Ảnh 2) là khi em dùng Gemini tạo ra một lộ trình dựa trên thành quả TRỘM VÍA em đã được bạn book 12 buổi dạy trong 1 tháng. Anh chị có thể thấy là có nút Canvas trong thanh lựa chọn cộng cụ nhập lệnh, tính năng này sẽ giúp mình tạo slide chuyên nghiệp từ nội dung mình đã lên. Di chuyển qua (Ảnh 3) thì anh chị thấy điều quan trọng trong câu lệnh là càng chi tiết thì slide sẽ càng đẹp và sẽ rất dễ dàng là slide sẽ được xuất thẳng qua Google slide. Khi đó thì mình sẽ tuỳ chỉnh thoải mái các nội dung hoặc sửa font, màu, thêm ảnh minh hoạ. *Note: nói một xíu về buổi trial và trải nghiệm của em thì bạn học viên khá ít nói vậy nên em sẽ cần phải đẩy tinh thần của bạn khá nhiều và em nghĩ điều cần thiết là mình cần duy trì sự tương tác của học viên. Có một dấu hiệu là nếu thấy học viên ngáp hoặc chân mày co lại thì thì khi đó em sẽ back lại nội dung đó liền hoặc sửa lại cách truyền đạt sao cho bạn thấy dễ hiểu và đỡ nhàm chán. Điều quan trọng là cần phải bình tĩnh và đừng quá sốt ruột nha mọi người. Em chúc em và mọi người chân cứng đá mềm sớm đạt được các mục tiêu của mình nhé!

(chính sách, vận hành, trải nghiệm dạy & học) NẾU BẠN QUAN TÂM ĐỂ ĐƯỢC HIỂU VÀ BIẾT RÕ RÀNG HƠN, HÃY ĐỂ LẠI COMMENTS BÊN DƯỚI NHÉ ! 1. Hồ sơ giáo viên (Profile) Bối cảnh: Cạnh tranh cao giữa giáo viên toàn cầu Khó khăn: Hồ sơ không nổi bật, ít học viên chọn Hành động: Tối ưu mô tả, video giới thiệu, hình ảnh chuyên nghiệp Kết quả: Tăng tỷ lệ click và đặt lịch Bài học: Ấn tượng đầu tiên quyết định 70% cơ hội 2. Video giới thiệu Bối cảnh: Học viên chọn qua video Khó khăn: Video thiếu tự nhiên, không rõ giá trị Hành động: Quay ngắn, rõ, có năng lượng Kết quả: Tăng niềm tin Bài học: Người học chọn con người, không chỉ kiến thức 3. Định giá lớp học Bối cảnh: Giá ảnh hưởng quyết định mua Khó khăn: Định giá quá cao hoặc quá thấp Hành động: Bắt đầu thấp → tăng dần theo review Kết quả: Thu hút học viên ban đầuB ài học: Giá là chiến lược, không phải cảm tính 4. Buổi học thử (Trial lesson) Bối cảnh: Cơ hội chốt học viên Khó khăn: Không chuyển đổi thành học viên trả phí Hành động: Tập trung trải nghiệm, không dạy quá nhiều Kết quả: Tăng tỷ lệ đăng ký Bài học: Trial là “bán niềm tin”, không phải “dạy hết” 5. Chính sách hoa hồng Bối cảnh: Preply thu phí từ giáo viên Khó khăn: Thu nhập ban đầu thấp Hành động: Tăng retention học viên Kết quả: Lợi nhuận dài hạn Bài học: Xây mối quan hệ > kiếm nhanh 6. Lịch dạy (Availability) Bối cảnh: Học viên toàn cầu Khó khăn: Khác múi giờ Hành động: Linh hoạt giờ vàng Kết quả: Tăng booking Bài học: Ai thuận tiện hơn → thắng 7. Phản hồi học viên Bối cảnh: Review ảnh hưởng ranking Khó khăn: Ít review Hành động: Chủ động xin feedback Kết quả: Tăng uy tín Bài học: Người hài lòng cần được “gợi nhắc” để chia sẻ 8. Tỷ lệ giữ học viên Bối cảnh: Thu nhập phụ thuộc retention Khó khăn: Học viên học 1–2 buổi rồi nghỉ Hành động: Cá nhân hóa lộ trình Kết quả: Học lâu dài Bài học: Quan tâm cá nhân > giáo trình 9. Nội dung bài học Bối cảnh: Học viên đa mục tiêu Khó khăn: Dạy chung chung Hành động: Thiết kế theo nhu cầu Kết quả: Hiệu quả cao Bài học: Không có “một giáo trình cho tất cả”

Có một hiểu lầm rất phổ biến khi dạy trên Preply: nhiều giáo viên bước vào buổi học thử với tâm thế phải dạy thật nhiều, cho thật đủ, cho học viên thấy mình giỏi đến đâu. Nhưng càng cố “cho hết”, đôi khi lại càng khó giữ được người học ở lại. Bởi vì trong buổi trial, điều học viên thật sự đang tìm kiếm không phải là một bài học hoàn chỉnh. Họ đang tìm câu trả lời cho một câu hỏi sâu hơn: “Tôi có cảm thấy an toàn, thoải mái và được thấu hiểu khi học với người này không?” 🌿 Bối cảnh Buổi học thử là cánh cửa đầu tiên. Đó không chỉ là một tiết học ngắn, mà là khoảnh khắc quyết định: - Học viên có muốn quay lại không - Họ có nhìn thấy tương lai học tập của mình với bạn không - Và quan trọng hơn, họ có tin rằng mình có thể học được không Nhiều khi học viên không mua một buổi học. Họ mua niềm hy vọng rằng mình sẽ tiến bộ 🌿 Khó khăn Rất nhiều buổi học thử không chuyển đổi được thành học viên trả phí, không phải vì giáo viên dạy chưa tốt, mà vì: - Giáo viên nói quá nhiều - Cố dạy thật nhiều kiến thức trong thời gian ngắn - Muốn “chứng minh năng lực” hơn là “xây kết nối” - Buổi học nặng thông tin nhưng nhẹ cảm xúc Kết quả là học viên rời buổi học với cảm giác: - “Giáo viên này giỏi, nhưng có vẻ không hợp với mình” - “Tôi vẫn chưa thấy rõ lộ trình của tôi” - “Tôi hơi mệt, hơi áp lực” Và đôi khi, điều khiến họ không quay lại không phải là chất lượng chuyên môn. Mà là vì họ chưa cảm thấy được nhìn thấy 🌿 Hành động Một buổi học thử hiệu quả không cần dạy thật nhiều. Nó cần làm được 3 điều rất quan trọng: 1. Tạo cảm giác dễ chịu ngay từ đầu Một nụ cười, một lời chào ấm áp, một cách hỏi han nhẹ nhàng…đôi khi giá trị hơn cả 10 phút giảng giải. Người học cần thấy: “Ở đây, tôi không bị đánh giá. Tôi được phép bắt đầu từ chính nơi mình đang đứng.” 2. Hiểu người học trước khi dạy người học. Thay vì vội đưa bài, hãy chậm lại để hỏi: - Bạn học tiếng Việt để làm gì? - Điều gì làm bạn thấy khó nhất? - Bạn mong muốn mình có thể nói được điều gì trong 3 tháng tới?

Chào cả nhà! Mình là Đỗ Mai, SN 1982. - Mai có 20 năm kinh nghiệm giảng dạy Trung học Phổ thông tại Thành Phố Hồ Chí Minh, VN và một số trải nghiệm công việc hỗ trợ giáo dục khác như tham vấn tâm lý, đào tạo kỹ năng cho giáo viên vững tâm nghề, chủ động trước các tình huống thực tiễn trong giáo dục. - Với chuyên môn Toán và nghiệp vụ sư phạm: Sự trọn tâm và nhạy bén trong nghề của mình đã có thể giúp học sinh chuyển hóa rất tốt về lĩnh hội môn học lẫn tâm hồn. Những học sinh có tiềm năng thì phát huy tối đa tiềm năng trong vui vẻ. Những lớp học sinh chưa ngoan trở nên ngoan hơn; học sinh chậm, yếu trở nên có động lực học tốt hơn, hs luôn đạt tốt nghiệp 100% dù trước đó nhiều người không tin là có thể. Sự đóng góp trực tiếp của một giáo viên tạo ra hiệu quả thiết thực cho học sinh là tiêu chí cốt lõi. - Mình từng có trải nghiệm quản lý trường THPT 3 năm. Mình nhận ra giá trị của tầm nhìn, chiến lược phát triển của một đơn vị phải gắn liền giá trị đạo đức, nhân văn, nhận ra tầm quan trọng của sự thấu hiểu, kết nối, tạo điều kiện và tạo động lực phát triển cho đồng nghiệp, đồng đội và người học. Trong vai trò ấy, mình đã đóng góp xây dựng đội ngũ gắn kết, môi trường giáo dục tích cực. Tâm thế hợp tác trên tinh thần giúp nhau cùng tốt đã giúp mình hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Trong vai trò một nhà tham vấn tâm lý, giáo dục, mình thấu tỏ nỗi lòng khó nói, những vướn kẹt tâm lý của phụ huynh, học sinh,... Thông qua công việc này, mình đã giúp ba mẹ và con cái được thấu hiểu, yêu thương và kết nối tốt hơn. Việc này cũng đã bổ trợ giúp mình làm tròn vai 1 nhà sư phạm một cách nhẹ nhàng hơn. Một tinh thần nâng đỡ sẻ chia, cùng trái tim yêu thương và sự thấu hiểu nỗi khó khổ của người khác giúp mình hoàn thành sứ mệnh một nhà tham vấn tốt đẹp. - Với vai trò là một giáo viên Tiếng Anh (VB2) mà mình dấn thân gần 2 năm nay đã mang lại nhiều điều bài học giá trị trong giảng dạy ngôn ngữ và giáo dục nói chung. Thực hành một ngôn ngữ mới giúp người học mở rộng hiểu biết, cảm nhận giá trị sống sâu sắc hơn, có động lực tìm kiếm cơ hội phát triển cho bản thân tốt hơn,...đó cũng là niềm vui, hạnh phúc mà người giáo viên hướng dẫn ngôn ngữ nhận được. - Với những trải nghiệm trên, mình thấy nó phù hợp để mình tiếp tục chọn làm giáo viên Dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài. Mình nghĩ đây không chỉ là một công việc, nó còn là niềm tự hào và là động lực hoàn thiện mình để kết nối sẻ chia tốt hơn, mang giá trị hữu ích trao cho mọi người. - Mai cảm ơn bạn vì đã mở lòng ở lại bài viết cho đến dòng này. Chúc cho bạn ngày mỗi trở nên rực rỡ và phát triển vững bền với thông điệp mà bạn vừa nhận ra qua chia sẻ của Mai. Biết ơn sự sẻ chia và học hỏi từ các bạn! Love!!!

Mỗi lần thấy học viên tiến bộ, mình lại thấy thêm yêu thích việc dạy tiếng Việt. Đằng sau mỗi câu nói trôi chảy của học viên là rất nhiều nỗ lực của cả cô và trò ❤️ Em ấy nỗ lực vì yêu thích tiếng Việt, người Việt. Mình nỗ lực vì mình biết mình cần phải hoàn thiện hơn mỗi ngày vì rõ ràng mình là tay ngang. Hành trình này thật đẹp – không chỉ giúp người khác hiểu ngôn ngữ, mà còn kết nối những tâm hồn từ khắp nơi trên thế giới 🌏 Rất vui vì có 5M luôn đồng hành 🥰💐