He terminado mi poemario de Hipnopoesia, comparto con vosotros los primeros 3 o 4 versos. Estoy bastante satisfecho con el trabajo. Ha sido laborioso, quizás está en ese punto de intersección entre lo poético y lo hipnótico, donde todo está por definir , donde todo flota. Lo he presentado a un premio, más que nada por hacer algo. Tengo poquita fé. Bueno aquí os dejo un pequeño fragmento. Y así y todo y principal recordarás olvidar todo, todo aquello que no tengas que recordar. Ahora que estás no estando aquí y en otras partes presta atención inmediata a lo que dicen mis palabras. Un árbol solo en medio de lo blanco florece sin saber que está cantando. Tu cuerpo elige antes de ser cuerpo. Un sonido que va y vuelve y va no es pájaro ni gato sino el hueco. El silencio no sabe que es un sonido. Tú desde un rincón que no está ahí viendo lo que la vista esconde. El pájaro vuela, no atiende. *No entiende el porqué de su miedo de un gato tan y tan pequeño mientras está volando.

SOS Reviso el álbum de mi infancia y ahí está el niño que he sido: un niño que no sabe que un día va a dudar de todo. Lo observo feliz. Ajeno a la prisa, a la culpa, al peso de ser alguien. Página tras página, sonríe. Lo miro y no me reconozco. Esa sonrisa no es mía. Sé que ese niño sueña con crecer, y se ríe como si el tiempo no fuera una amenaza, como si la f de futuro fuera únicamente para escribir felicidad e ignora que también sirve para escribir fracaso. No recuerdo cuándo aprendí a negociar con la alegría, a dosificarla como si fuera un medicamento. Me pregunto si ese niño entiende en qué nos he convertido. Cierro el álbum y el niño que he sido desaparece. Vuelve el mundo con su ruido urgente, regreso a la edad donde todo exige explicaciones, me da miedo no ser feliz y paso un tiempo sin buscarme. Aun que a veces esa sonrisa vuelve, cuando no busco nada, cuando dejo que el mundo siga sin mí y yo me alejo de él. Canto una canción de mi infancia y todos los juguetes que aún colecciono exorcizan a la melancolía. Y entonces entiendo que el niño que he sido no vive en el pasado. Aparece cuando tengo el coraje de ser yo.

Coordinador: Omar Bazán y Mar Fernandez Calvo Esther Ortiz Sara Mansouri Bellido Félix Stricker Batista Carlos Ceballos de Castro @Pilar Gómez @Susana Olalla Serra @Marcela Casakin @Teresa Fernández Alba @Auras Oprea @David Coloma García @Dianyela Maldonado

😃¡Queridxs poetas! Por aquí os dejamos un nuevo desafío. 🙃La propuesta es simple: escribir un poema en el que aparezca el verso "diferentemente iguales" en algún momento. 🤠Dicho esto, tal como dice Bernard en el vídeo, para lxs más atrevidxs proponemos hacerlo en décima espinela. Para ello, os dejamos aquí algunas pistas muy básicas de cómo hacer una décima, por si alguien no conoce esta estrofa. Os dejamos además el link al dossier del proyecto que se indica en el vídeo (allí hay multitud de ejemplos de décima que podéis usar como inspiración y ejemplo)😉 EXPLICACIÓN SOBRE LA DÉCIMA ESPINELA Una décima espinela es una estrofa de 10 versos octosílabos (8 sílabas) con rima consonante y un esquema fijo: ABBAACCDDC EJEMPLO 1. Y tu sombra va detrás… (A) 2. ¿A qué sombra te refieres? (B) 3. Tú no tienes sombra, tú eres (B) 4. Una sombra nada más. (A) 5. Siempre una sombra serás, (A) 6. Que nadie siente ni nombra; (C) 7. Y si acaso no te asombra (C) 8. Comprenderlo, que te asombre: (D) 9. Tú eres la sombra de un hombre (D) 10. Yo soy un hombre sin sombra. (C) Trucos sencillos para escribirla 1) Domina el ritmo octosílabo. Puedes repetir en voz alta TA TA TI TA TA TA TI TA 143 veces, y con eso se te queda. 2) Escríbela “de dos en dos” En vez de pensar los 10 versos de uno en uno, piensa en parejas de versos: haces un verso y luego su “compañero” que rima con él. Es mucho más manejable. 3) Piensa en “2 redondillas + un puente” - v1–v4 (ABBA): primera redondilla → contiene ya una idea central, y debe funcionar por sí misma. - v5 y 6 (AB): puente/bisagra → Dirige hacia la segunda redondilla - v7–v10 (CDDC): segunda parte → desarrollo y cierre (acaba con una sentencia perfecta) https://segib.org/wp-content/uploads/2025/11/Libro-postales_Diferentemente-iguales_WEB_25_09_pa-ginas.pdf

Querid@s poetas: según nuestra primera encuesta, esta es vuestra sección favorita de la plataforma. ¡Vamos allá! Recordad que tenéis todos los desafíos organizados aquí: https://www.skool.com/lapoesia-5876/classroom/f1edcda2?md=d3066a7f221349a2af9898698f603933. RITMO SIN MENSAJE 🎯 Objetivo del ejercicio Crear un poema que funcione solo por su ritmo, sin necesidad de que “diga algo”. Centrarse en la música interna del lenguaje. 🧠 Concepto poético en juego Montalbetti subraya que el lenguaje no es solo vehículo de contenido, sino materia. El poema puede fluir, golpear o deslizarse sonoramente aunque no comunique un mensaje claro. 🧪 Instrucciones del ejercicio 1. Escribe un poema guiándote solo por el ritmo y la sonoridad. 2. Usa palabras que rimen o aliteren, aunque no tengan relación temática. 3. Puedes inspirarte en una secuencia de percusión, una respiración irregular, o un flujo sonoro intuitivo. Todos los movimientos de vanguardia han practicado este ejercicio, en el que, como dice Octavio Paz, "el sonido es el bastón de ciego del sentido". No olvidemos tampoco que los antiguos rapsodas griegos, los aedos, se acompañaban en sus recitales del sonido repetitivo y rítmico de un bastón. Os invitamos a que profundicéis en los comentarios de los poemas de vuestr@s compañer@s. Un aplauso siempre es bienvenido, pero un comentario sólido, que indique los aspectos más reseñables y los que se pueden mejorar... ¡eso es oro!