⏱ 0–30 GIÂY: TRẤN AN CẢM XÚC TRƯỚC
Gia sư nói:
“Đừng lo.6 thanh không phải để học trong một buổi.Hôm nay bạn chỉ cần nhận ra là có khác nhau — thế là đủ.”
👉 Mục tiêu: học viên bớt sợ trước khi học
⏱ 30 GIÂY – 1 PHÚT 30: SO SÁNH DỄ HIỂU
Gia sư nói:
“Tiếng Việt dùng giọng cao – thấp để đổi nghĩa.Giống như khi bạn nói vui, buồn, tức giận.” Nói cùng 1 âm “ma” với cảm xúc:
- bình thường
- hỏi
- ngạc nhiên
- nặng, chậm
👉 Không gọi tên thanh. Chỉ cho nghe và cảm.
⏱ 1 PHÚT 30 – 2 PHÚT 30: CHIA 6 THANH THÀNH 3 CẶP
Gia sư nói:
“Thực ra không có 6 cái cùng lúc.Có 3 cặp thôi.”
- Cặp nhẹ – ngang (ma / má)
- Cặp cong – hỏi/ngã (mả / mã) → chỉ cần nhận ra có cong
- Cặp nặng – rơi (mạ)
👉 Không cần phân biệt hỏi – ngã ngay.👉 Chỉ cần: nghe khác nhau.
⏱ 2 PHÚT 30 – 3 PHÚT: KẾT BẰNG NIỀM TIN
Gia sư nói:
“Người Việt học 6 thanh từ lúc còn bé.Bạn không cần hoàn hảo.Bạn chỉ cần tập dần — tai trước, miệng sau.”
Cho học viên nói 1–2 lần, không sửa nhiều.
👉 Kết thúc khi học viên chưa mệt.
🎯 NGUYÊN TẮC VÀNG KHI GIẢI THÍCH 6 THANH
- Không dạy đủ 6 trong 1 buổi
- Không dùng thuật ngữ
- Không sửa liên tục
- Không nói “sai rồi”
👉 Chỉ cần: nghe – thử – cười – làm lại
GHI NHỚ CHO GIA SƯ
Giải thích 6 thanh không phải để học viên hiểu hết, mà để họ tin rằng họ học được.
Một số Gia sư mới được duyệt hồ sơ xong, chuẩn bị có Trials nên rất lo ...và hay nhắn hỏi Thủy về kinh nghiệm. Nay tranh thủ chia sẻ.