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簡單方法,讓孩子不排斥閱讀!
你的孩子有點排斥閱讀嗎? 很多家庭在完成 Spelling Fish Part 1 進入「自己閱讀」的階段時(收到我的第一本禮物後...),會卡在一個狀況: 家長說:「孩子其實有點排斥閱讀,因為沒有背單字就容易看不懂文章。」 Hey!Don't feel bad! 其實,對於第一次學英文的孩子來說,這是非常正常的。我還要恭喜你們呢!!🎊 (之前學過英文的孩子則是終於看到自己能唸出來的書,變得更有自信😅💪) 因為第一次接觸英文,第一次聽、第一次看,都是新的。就像我們去學俄語或西班牙文,一開始一定也會覺得陌生、聽不懂。 這是晉級必經過程!通關密碼:(跟孩子說)你好棒!👍 很多迷思需要澄清: 🍄不是背單字才看得懂文章 🍄不是背sight words才看得懂文章 🍄學外文本來就會有「看不懂」的階段,這很正常 🍄孩子排斥,不代表沒進步,而是正在經歷語言輸入的必經過程 🫶 給家長的安心提醒 🍄同理孩子的感受:告訴他「第一次聽不懂很正常,因為你正在學新的東西」 🍄鼓勵持續接觸:每天聽音檔、跟著指讀,每天多認識一兩個字,也是一種進步 🍄降低壓力:不用急著背單字,單字會在反覆聽、看、用的過程中自然累積 🍄提供工具:看不懂的地方可以用 Google 查,讓孩子知道「不懂是可以解決的」 🍄建立成就感:透過目標設定表格、簽名、貼貼紙,讓孩子看到自己的努力 🙏謝謝家長願意鼓勵孩子,這比任何背單字都更重要。孩子在被陪伴、被鼓勵的過程中,會慢慢把「排斥」轉化成「嘗試」,再轉化成「自信」。 👉 所以,現在的「看不懂」不是失敗,而是學習的起點。只要持續陪伴和鼓勵,孩子一定會在這條路上越來越穩。 另外,家長還會有一個挫折感「影片進度有比較慢,因為在追書本的進度」 我要說,正常啊!很棒啊! 同一時間,不是看影片,就是看書,無論是進行Part 2影片,還是閱讀Book 1,都非常好,都是在行動中,沒有「比較慢」這回事喔! 在Part 2 就是邊看影片點閱讀,沒有比較慢,而是同步進行👍 💬 家長們,你陪伴孩子時,最常遇到的「小挫折」是什麼呢?歡迎留言分享,我會在下一篇貼文裡挑幾個問題來解答! #SpellingFish #從自然發音進入閱讀
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簡單方法,讓孩子不排斥閱讀!
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1/23(五)的直播回放
謝謝大家今日的參與,請在底下留言一句今日的收穫,我開通「書單/影片/美劇」學習資源給您🎁 P.S. 看過直播留言一句收穫的,謝謝你們,我已開通免費學習資源,如有遺漏的請私訊我。
1/23(五)的直播回放
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Hello from Jane!
Hello! 我是 Spelling Fish Phonics School 的創辦人 Jane 老師。想辦法把複雜的東西變簡單系統化、讓每個學生都能學會,是我的樂趣! 我2002年創立美語補習班,期間與敦煌書局出版了22本暢銷英文教材,包括自然發音、文法、閱讀、寫作,教過的學生從2歲半到上班族都有,多數學生從ABC開始學,高中學生多益有人考980分,IELTS 6.5! 英文不好沒關係,你希望能夠幫助小孩拼讀單字,進而親子共讀英文小書嗎? 或是已經會簡單的閱讀和背單字,但是無法寫出完整的句子;讀全美語但文法需要搞清楚或重整? 想要考英檢,卻閱讀和單字量不足,有點疲乏又不想一直刷題? 我可以陪你和孩子一起從零開始、循序漸進、打好自然發音和文法基礎、透過多元閱讀享受英文學習過程、迎戰會考、全民英檢、學測、多益! 歡迎在這裡提問,我下課後會找空檔回覆你喔😍 你可以先看這個影片: https://youtu.be/-YjFALMqMtc?si=_M9xqpXt4TRSBU3y 我們課程中見! 😍
跟著Jane 老師就對了~
每天5分鐘的時間,和大班的孩子 一起上Jane 老師的Spelling Fish 真的很輕鬆沒壓力,老師教學很有經驗,都知道孩子會遇到的問題,讓媽媽我不用焦慮,放心跟著課程進度繼續上下去就對了,孩子 現在看到生活周邊有英文字 都會自己想嘗試拼音,然後就開心問我說是不是這樣拼,還真的拼對了! 很驚訝才上PART 1 就有這樣的成果,她自己也很有成就感,重點是媽媽我也一起扎扎實實重新學習基本功,真的是獲益良多,也讓親子關係更提升!
忙碌媽媽+2歲孩子的英文接觸
這位媽媽擔心:「妹妹不像姊姊小時候有那麼多時間陪伴英文繪本,會不會落後?」 其實,2歲孩子的語言環境重點是:持續、自然、低壓,而不是大量或密集。只要每天有一點點英文接觸,就能慢慢累積。 實際可行的方法(for busy mommies) 1. 背景音樂:播放英文兒歌或故事音檔,讓英文成為生活的背景聲音,不必要求專心聽。 2. 生活片語:在日常互動中加入簡單英文,例如穿衣服時說 "Let's put on your shirt"、吃飯時說 "Yummy rice"。 3. 短時間共讀:每天只讀 2–3 頁繪本也很好,重點是持續。 4. 動作歌謠:選擇有肢體動作的英文歌(如 Head, Shoulders, Knees and Toes)。 5. 姊姊帶動:讓姊姊偶爾用英文互動,唱歌或玩遊戲,英文就成為家裡的共同語言。 Jane老師溫馨提醒❤️ 1. 不必追求孩子「愛看」,2歲的專注力有限,英文接觸可以是耳朵聽、身體動。 2. 持續比強度重要:每天 5 分鐘互動,勝過偶爾 30 分鐘密集學習。 3. 媽媽不用焦慮:孩子的語言吸收是潛移默化的,媽媽心情放鬆,不用擔心妹妹沒有像姊姊一樣多的繪本時間,只要讓英文在生活裡持續出現,她就會慢慢建立熟悉感。英文不是額外的功課,而是陪伴的一部分。 如何從0到親子共讀,就算孩子不會26個字母,就算家長英文也不好?方法在留言處
忙碌媽媽+2歲孩子的英文接觸
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