Thì với bạn đó là gì? Với tôi, đó là một năm không hoàn hảo. Có những trải nghiệm không hay. Có những thứ tôi từng nghĩ sẽ đi rất xa… nhưng rồi phải dừng lại để quan sát. Nhưng tôi biết ơn. Vì chính những điều đó làm tôi trưởng thành hơn. Không ồn ào. Không bùng nổ. Chỉ là nhìn mọi thứ rõ hơn, bình tĩnh hơn, và có tầm nhìn xa hơn. Tôi cũng tự hào. Tự hào vì đã giúp được nhiều người đạt những kết quả đáng ngưỡng mộ. Nhìn họ tiến bộ, tôi biết mình đang đi đúng hướng. Vẫn còn nhiều thứ dang dở. Nhưng tôi không xem đó là thất bại. Tôi xem đó là khoảng dừng để hiểu sâu hơn trước khi bước tiếp. Còn bạn thì sao? - Bạn tự hào điều gì nhất trong năm nay? - Điều gì bạn chưa làm được, nhưng đã giúp bạn trưởng thành hơn? - Bạn thấy mình khác đi ở điểm nào? - Hãy chia sẻ bên dưới. Viết thật lòng. Tôi sẽ đọc và phản hồi từng người. Đôi khi nhìn lại không phải để xem mình đủ giỏi chưa. Mà để nhận ra: mình đã lớn hơn rất nhiều so với phiên bản đầu năm.

Năm Tỵ vừa khép lại. Một năm không quá ồn ào, không quá nhanh, nhưng là một năm giúp nhiều người trong chúng ta đứng vững hơn với chính mình. Với tôi, điều đáng trân trọng nhất trong năm vừa rồi là đã giữ được nguyên tắc, dù biết rằng làm như vậy đôi khi sẽ đi chậm hơn mong đợi. Nếu bạn là người mới Chào mừng bạn đến đây 🌱 Có thể bạn chưa hiểu hết cộng đồng này là gì, nhưng nếu bạn đang tìm một nơi: - không cần phải tỏ ra giỏi - không cần chạy theo ai - chỉ cần làm từng bước, đều đặn và thật thì rất có thể, bạn đã đến đúng chỗ. Nếu bạn đã ở đây từ năm Tỵ Cảm ơn bạn vì đã ở lại. Ở lại không phải vì mọi thứ luôn dễ dàng, mà vì bạn chọn không hạ thấp tiêu chuẩn của bản thân, dù chưa cần phải đi nhanh. Sự hiện diện của bạn chính là thứ tạo nên không khí cho cộng đồng này. Bước sang năm Ngọ Năm mới không nhất thiết phải khác hoàn toàn. Đôi khi, chỉ cần rõ ràng hơn: - rõ mình đang làm gì - rõ mình ở đây vì điều gì - và rõ tiêu chuẩn mình muốn giữ Năm Ngọ là một lời nhắc nhẹ: khi đã sẵn sàng, chúng ta có thể đi nhanh hơn — nhưng vẫn theo nhịp của riêng mình. Nếu bạn muốn bắt đầu năm Ngọ một cách chậm rãi nhưng vững vàng, mời bạn tham gia buổi chia sẻ vào thứ Tư hàng tuần, lúc 14:00. Link zoom: Https://5minutesvietnamese.co/zoom Không áp lực. Không cần chuẩn bị gì nhiều. Chỉ là một khoảng thời gian để kết nối – làm rõ – và đi tiếp.

Lãi kép chính là mối quan hệ bạn đang tạo dựng. chưa đầy 2 ngày nữa chúng ta sẽ kết thúc chăn đường đầu tiên. Cùng xem NỘI DUNG NGÀY HÔM NAY

Chào cả nhà, em là Thuỳ Ngân sinh năm 1995 hiện đang sống và làm việc tại Hà Tĩnh. Em được biết đến 5M nhờ chị Trang - đồng nghiệp cũ của em. Em là tân binh nên rất mong được mọi người chỉ giáo ạ.

Tuần trước @Mai Mai nhắn hỏi mình thế này: - Chị ơi, em có học viên học tiếng Việt 3 năm rồi, có bạn gái người Việt, nghe video hiểu được 80–90%. Cho nghe video mãi rồi cũng nhàm, bây giờ em bí ý tưởng quá, không biết dạy tiếp cái gì cho bạn ấy nữa. Chị có cách nào không ạ? Nghe đoạn này là thấy quen quen rồi đây. Nhiều giáo viên nhà mình cũng đang bị kẹt ở tình huống này. Học viên không phải sơ cấp nữa nhưng cũng chưa thực sự thành thạo tiếng Việt đời sống. Nghe hiểu thì khá OK mà nói thì vẫn còn lừng khừng sao đó, thế là không khí lớp học bắt đầu trở nên đều đều tẻ nhạt. Mình hỏi lại: - Hiện tại em đang dạy học viên làm gì trong giờ? Mai trả lời: - Em cho nghe video rồi trả lời câu hỏi, thỉnh thoảng xem thêm clip hài cho đỡ căng. Mình bảo: - Vấn đề không nằm ở tài liệu nữa. Tài liệu có nhiều rồi, bây giờ là cách em khai thác như thế nào thôi. Thế này nhé: từ nay em đừng cho học viên chỉ dừng ở nghe hiểu nữa mà hãy buộc họ phải dùng tiếng Việt để nghĩ – phản ứng – biểu đạt. Ví dụ rất đơn giản: – Cho học viên tự tìm các slang/cụm nói đời thường có trong video. – Hỏi: “Câu này dùng trong hoàn cảnh nào”, chứ không hỏi “Câu này nghĩa là gì”. – Học viên bắt chước lại đúng nhịp, đúng giọng điệu như người trong video. – Rồi học viên dùng chính những câu đó để viết lại – đóng vai theo tình huống thật của bản thân. Chủ đề không cần phức tạp, cứ mấy cái hẹn hò, tán tỉnh, từ chối, vui – bực – hết hồn – thích/ không thích ai.v.v… mà chiến thôi, những chủ đề mà học viên đang sống hàng ngày ấy. Có một chi tiết nhỏ nhưng cực kì quan trọng mà nhiều giáo viên bỏ qua không khai thác đến, đó chính là NGỮ ĐIỆU. Shadowing không chỉ là nói cho giống chữ, mà là giống cách lên giọng – xuống giọng – kéo dài – nhấn nhẹ của người Việt. Mình nói với Mai: - Chị thường cho học viên chơi trò chơi cô giáo yêu cầu – học viên diễn tả. Ví dụ: “Hãy nói chữ ‘mà’ theo các giọng điệu khác nhau: nài nỉ thì nói "mà" thế nào, phản đối, giải thích lại nói "mà" ra làm sao..."