E làm được rồi các anh chị ơi. Đa tạ sự cho đi của các anh chị ở đây. E Đã học được rất nhiều kiến thức từ các a chị. Không có gì để chia sẻ e chỉ muốn khoe nó với các anh chị. Những người đang âm thầm cho đi những kinh nghiệm quá hay trên 5M. Cảm ơn các anh chị nhiều lắm ạ.

Hội “chị em cây mía” tụi mình là những gia sư dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Tụi mình hiếm khi nói về nhau, cũng không cố gắng “đánh bóng” hình ảnh cá nhân. Bởi chính nền tảng dạy ngôn ngữ quốc tế mà tụi mình đang đồng hành đã thay chị em mình lên tiếng, kết nối và giới thiệu tụi mình đến bạn bè năm châu bằng chất lượng và sự tận tâm trong từng buổi học. Và để được góp mặt danh sách những Super Tutor như thế này là một hành trình đầy nỗ lực. Cái giá của nó không phải là may mắn mà là thời gian, công sức của chuỗi ngày làm việc nghiêm túc, có va vấp nhưng không ngại điều chỉnh, có nghi ngại nhưng chưa bao giờ là thoái lui. Mình bén duyên với hành trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài cách đây 9 tháng. Thú thật, ở thời điểm bắt đầu, mình không nghĩ mình có thể đi xa đến vậy. Nhưng với một tinh thần cởi mở, sẵn sàng học hỏi và đón nhận những điều mới, mình dần có cơ hội kết nối với học viên đến từ bốn châu lục khác nhau. Mỗi học viên là một câu chuyện, một nền văn hoá, một góc nhìn mới khiến mình vừa dạy, vừa học hỏi mỗi ngày. Việc dạy tiếng Việt không chỉ dừng lại ở phát âm, từ vựng hay ngữ pháp. Mình mang văn hoá, ẩm thực, lối sống và con người Việt Nam vào từng bài học. Để mỗi buổi học không còn là những kiến thức khô khan, mà trở thành một hành trình trải nghiệm, nơi học viên hiểu Việt Nam bằng ngôn ngữ, cảm nhận Việt Nam bằng cảm xúc. Và từ đó, mình nhận ra mình không còn đơn thuần là một gia sư tiếng Việt. Tôi ý thức rõ hơn rằng, trong mắt bạn bè quốc tế, mình đang là một “đại sứ” nhỏ bé của Việt Nam. Chính điều đó khiến mình yêu công việc này hơn, trân trọng hơn và nghiêm túc hơn với hành trình mình đã chọn - một hành trình đầy thú vị và ý nghĩa. Yêu thương những người phụ nữ đang nỗ lực hoàn thiện bản thân mỗi ngày ❤️ https://www.facebook.com/share/v/172CcaXvjH/

Cũng khá lâu rồi mình chưa lên 5M để chia sẻ điều gì đó. Một phần vì bận, nhưng một phần cũng vì mình muốn dành thời gian nhìn lại những gì đang diễn ra trên 5M nói riêng và trong cộng đồng dạy tiếng Việt nói chung. Hôm nay mình muốn chia sẻ một chút về trải nghiệm và suy nghĩ của mình sau một thời gian làm việc thật sự với công việc này. Có lẽ một vài tutor 5M cũng biết, hiện tại giá dạy của mình trên Preply là 30$ một giờ. Con số này chưa hẳn là quá cao, nhưng cũng không hề thấp với một tutor dạy tiếng Việt. Hành trình đi từ mức giá thấp ban đầu lên đến mốc này trong khoảng gần nửa năm mình cũng từng chia sẻ rồi. Mình tạm chia hành trình đó thành ba giai đoạn. Giai đoạn 1: Làm quen với công việc và chấp nhận thử thách Khi mới bắt đầu, có một sự thật hơi khó chấp nhận, đó là bạn chưa có nhiều quyền chọn học viên, mà học viên đang chọn bạn. Vì vậy bạn sẽ gặp rất nhiều kiểu người. Có những yêu cầu nghe rất “trên trời”, có những cách nói chuyện khiến mình cảm thấy bị coi thường (đôi khi là thật nhưng đôi khi là do bạn "cảm thấy" vậy thôi nhé). Lúc đó rất dễ tự ái và muốn bỏ ngay. Nhưng sau một thời gian, mình nhận ra họ hỏi thẳng không hẳn vì coi thường mình, mà vì họ đang đánh giá một dịch vụ. Họ muốn biết bạn mang lại giá trị gì và có phù hợp với họ không. Khi mình bớt tự ái, cởi mở hơn và tập trung vào việc thực sự trao giá trị, lắng nghe nhu cầu của học viên và điều hướng được buổi học, thì vị thế của mình dần thay đổi. Có lúc phải lùi một bước để hiểu họ hơn, nhưng sau đó lại tiến rất xa trong sự tin tưởng. Đây là giai đoạn nền móng. Nếu vượt qua được giai đoạn này với tâm thế đúng, bạn mới có thể đi tiếp. Giai đoạn 2: Khi công việc bắt đầu vào guồng Khi đã quen việc, thường có hai khả năng. Một là lịch dạy tăng rất nhanh. Từ vài lớp một ngày lên 6, 8, thậm chí 12 lớp. Thu nhập tăng, cảm giác rất hưng phấn. Nhưng guồng quay này kéo theo hai vấn đề. Thứ nhất là bạn không còn thời gian phát triển bản thân, chỉ dạy liên tục mà không học thêm hay nâng cấp phương pháp. Thứ hai, nghiêm trọng hơn, là sức khỏe không đủ để đi đường dài. Mình từng rơi vào giai đoạn này. Mình có gia đình, có hai con nhỏ, lại ở độ tuổi không còn trẻ nữa. Mình nhận ra không thể bán sức mình theo cách đó mãi được. Nó có thể là một giai đoạn, nhưng không thể là chiến lược lâu dài.

Em có bạn học viên muốn tìm giáo viên trực tiếp ở Đà Nẵng, cả nhà 5M mình có ai ở ĐN dạy trực tiếp đc không ạ ?

Nó nằm ở cách bạn đang “kiểm tra” một buổi học. Có một vòng lặp rất quen thuộc mà nhiều giáo viên mắc kẹt: - Bạn chuẩn bị rất nhiều → dạy rất mệt - Học viên nghe hiểu trong lớp → nhưng ra ngoài không dùng được - Học viên chán → nghỉ giữa chừng - Bạn bắt đầu nghi ngờ bản thân: “Hay mình không hợp dạy?” Điều nguy hiểm không phải là mệt. Điều nguy hiểm là bạn không biết mình đang mệt vì làm sai, hay vì đây là cái giá bắt buộc phải trả. Phần lớn giáo viên đánh giá một buổi học “tốt” dựa trên cảm giác ngay lúc đó: - Học viên gật đầu - Học viên nói “I understand” - Học viên làm đúng bài trong lớp Nhưng đây là một ảo giác rất tinh vi. 👉 Hiểu trong lớp không đồng nghĩa với dùng được ngoài đời. 👉 Làm đúng khi có giáo viên dẫn không đồng nghĩa với tự xử lý được tình huống thật. Và vì không có tiêu chí rõ ràng để kiểm tra hiệu quả thật, giáo viên bắt đầu làm một việc rất bản năng: dạy nhiều hơn để cảm thấy yên tâm. Từ đó sinh ra ba hệ quả: 1. Giáo viên mệt 2. Học viên chán 3. Giáo viên mất tự tin Lúc này, nhiều người chọn giải pháp quen thuộc: đổi giáo án, học thêm phương pháp, tải thêm tài liệu. Nhưng đó chỉ là đổi công cụ, không phải đổi cách nhìn. Vấn đề cốt lõi nằm ở chỗ này: Bạn đang dạy mà không có hệ quy chiếu để biết: mình đang giúp học viên tiến bộ ở đâu. Không có hệ quy chiếu → - Mỗi buổi học là một nỗ lực riêng lẻ - Mỗi học viên là một ca “xử - Mỗi lần học viên bỏ là một cú đánh vào sự tự tin của bạn Và nếu bạn tiếp tục dạy theo cách này, rất có thể 6 tháng – 1 năm nữa, bạn vẫn dạy, vẫn mệt, vẫn nghi ngờ… chỉ khác là mệt hơn. Tin tốt là: Nếu bạn đã bắt đầu thấy cấn ở đây, nghĩa là bạn đang đứng trước đúng cánh cửa. Trong những nội dung tiếp theo của series này, tôi sẽ chỉ ra: - Một cách nhìn khác để đánh giá hiệu quả buổi học - Một khung đủ nhẹ để giáo viên không kiệt sức - Và đủ rõ để học viên cảm thấy “mình đang đi đâu” Chưa cần thay giáo án. Chỉ cần ngừng dạy theo cảm giác. Nếu bạn tiếp tục theo dõi, bạn sẽ hiểu vì sao.