感恩蔡老师这些年慷慨支持和鼓励以琳水泉事工! 大蔡老师这些年都在不断践行天国经济体系😀! 2000年起,由麥克萊倫基金會(The Maclellan Foundation)創立、發軔於美國的「慷慨之道事工」(Generous Giving),就以信仰為基,持續傳遞聖經中關於「慷慨」的信息,希望神子民看見來自上帝的慷慨祝福,進而操練: 1.成為願意給出去的人,而不是一味消費或一毛不拔。 2.因著給出去,讓「與人分享、服事他人」成為生活核心,避免不斷盲目追求。 3.透過慷慨奉獻的作為,成為好見證,吸引更多人認識耶穌。 目前事工已在全球40多個國家、使用18種不同語言來傳遞使命。 該事工的出現,乃源於麥克萊倫家族對上帝豐盛給予的回應。家族自1837年出生於蘇格蘭的托馬斯‧麥克萊倫(Thomas Maclellan)開始發跡,他本是鞋業零售商之子,因緣際會下,進入蘇格蘭銀行工作,而後移居加拿大,管理新不倫瑞克省(New Brunswick)的一家銀行分行。在加拿大居住30年後,麥克萊倫於1892年移民至田納西州的工業城鎮查塔努加,並於當地投資「為高風險鋸木廠和煤礦工人提供保險」的公司,進而獲得事業極大成功,累積財富。因敬虔信仰,麥克萊倫面對成功而豐盛的生命,認為自己只是用工作成果來榮耀上帝;同時,早於1857年寫下〈與上帝之約〉,表明深知自己是罪人,感謝神仍日復一日保守,更新其生命,求主赦免一切過犯,他也願全然降服於神面前,由祂帶領人生。麥克萊倫於信中宣告:從今以後將生命為主所用,獻上全人與自己所擁有的一切,包括財富、時間與影響力,這些全為主所用。 - 麥克萊倫家族因著願意「給出去」,而經歷神極大極豐盛的祝福。(圖 / Freepik) - 麥克萊倫於1916年逝世,家族子孫持守信仰,將所得用於各樣慈惠工作,實踐聖經中關於慷慨的教導。 - 2000年,麥克萊倫的第五代子孫,正式透過麥克萊倫基金會成立「慷慨之道事工」。據官網表示,麥克萊倫家族至2020年止,歷來已捐贈現值9.25億美元錢財,用於扶助社會中大小需要。 一把米帶來千百倍祝福 藉著參與策盟聚會,蔡仁豪透過影片,分享給予所帶出的祝福與力量。 在印度東北部米佐拉姆邦的純樸婦女們,每天都引領著宣教世界的變革,這地雖貧窮,然透過基督信仰,眾人齊心投入「一把米」的運動。每個住在這地的家庭,婦女們在每次做飯時,都會另外舀出一把米,將米收集起來奉獻給教會,而教會就透過賣掉募集而來的米糧,將收入用於支持教會事工。對於米佐拉姆邦的人來說,米除了是主食,更是重要經濟作物,他們卻願意遵照信仰教導過奉獻生活—「將日常基本的、必要的、重要的東西,與上帝分享。」每位婦女都只捐一把米給教會,積少成多,帶出極大祝福。(圖 / Missions 1 Online FB)米佐拉姆邦婦女主席蘇姆尼亞‧蓋克瓦德表示,一把米事工於1910年發起,當時多數人未曾聽聞福音,使得教會深感,需要有女性傳道人向鄰舍傳揚基督福音,而傳道人的需要,則希望由當地民眾共同支持,於是開始了一家奉獻一把米的行動。 「幾年過去,獻出一把米的觀念,開始在米佐拉姆邦盛行!」蘇辛里安拿‧科爾尼牧師分享,奉獻熱潮興起,不論貧富、老幼,每人皆參與其中,大家認為,這是向主「表達感恩」的一種方式,且藉著這把米,每個人都為主做了一頓飯,同時在生活中處處蒙福。「隨著所得福分持續加添,我開始奉獻更多所得!」一位當地的婦女表示,許多人開始從原先分出一把米,改為給出「滿滿一杯米」。「我覺得這是任何基督徒都能參與的事奉!」隨著米佐拉姆邦「奉獻風氣」興起,每個人給出的越來越多,也越發富有創意。直至如今,米佐拉姆邦的90萬居民中,有高達95%是基督徒。大家一起在當地建立強壯且生機蓬勃的米佐拉姆邦教會,人們開始用各種創意方式更多奉獻,除了什一奉獻,弟兄姊妹們還奉獻大米、蔬菜、木材與其他收成,也有許多人直接奉獻額外金錢,教會藉此得自給自足。在當地,米佐拉姆邦長老教會成為最大會堂,會友高達50萬人。蘇姆尼亞‧蓋克瓦德回顧,1914年,一把米事工得到的收入是80盧比(1.5美元),到了近期,一把米奉獻產生的收益高達300多萬美元。教會雖位處印度最貧窮地區,如今不但能自立營運,更「有餘裕」支持1800位宣教士,甚至差派有負擔者投入海外宣教。「當有些人想著,進入教會後我能得到什麼,上帝卻藉著一把米告訴我們,祂已呼召眾人為祂的事工獻上、分享我們所擁有的一切。」米佐拉姆人都知道,只要有衣有食,就必有可以獻給上帝之用的東西,蘇辛里安拿‧科爾尼如此宣告。甘心樂意的奉獻,使米佐拉姆邦雖處貧窮地區,卻能建立50萬人且信仰堅定的教會。(圖 / Missions 1 Online FB)施比受更為有福,慷慨之道事工制定「慷慨人生七部曲」服事策略,從相信「上帝擁有一切」開始,逐步經歷:「上帝供應充足」、「上帝慷慨給予」、「我們以愛回應」、「我們聆聽上帝」、「我們找到喜樂」、「我們積財在天」七個歷程,從中體會: