Hi hi, chào cả nhà mình viết bài này với mong muốn truyền lửa cho các thành viên mới nè. Mình có học viên này book trial từ 8/10. Học viên nói sẽ chuẩn bị tài liều và hỏi trình độ tiếng Anh của mình ở mức độ nào vì họ muốn mình giải thích 1 số nội dung trong quá trình học. Mình thật thà nói em trình độ hiểu nghe nói cơ bản. Và cũng nói luôn nếu bạn cần gia sư giỏi tiếng Anh thì tôi sẽ giới thiệu cho bạn vì tôi có rất nhiều bạn là gia sư giỏi TA, nhưng tôi nghĩ trong quá trình học chúng ta nên sử dụng nhiều tiếng Việt hơn để giúp bạn làm quen có thể nói tiếng Việt được nhanh hơn. Bạn ý nói cảm ơn vì mình chia sẻ rất thẳng thắn và book trial mình hôm 8/10. Mình cũng khá hồi hộp và hơi lo nhỡ mình giải thích họ không hiểu thì sao. Nhưng đúng là khi chúng ta cần thì vũ trụ sẽ hợp lực lại giúp chúng ta. Rất may hôm đó mình vào nghe zoom các anh chị chia sẻ và tham mưu ý kiến của rất nhiều anh chị trong cộng đồng mình, bào tới bào lui anh Thanh, chị Nhi, bạn Trang Nguyen, chị Quyên, em Kim Thành;... Sau buổi trial mình thấy bạn ý rất vui rất hào hứng nhưng sau đó mình nhắn tin bạn ý nói không sắp xếp được thời gian, mình tưởng tuột mất học viên nhưng mình vẫn giới thiệu thêm 1 vài gia sư ở nhóm mình cho bạn học viên đó. Mình có gửi tặng bạn link bảng chữ cái tiếng Việt do mình tự làm trên youtube. Thật bất ngờ hôm qua bạn này book mình chính thức thêm 6 buổi nữa và hôm qua mình đã có buổi dạy đầu tiên. Không khoe khoang mình chỉ muốn chia sẻ để các bạn mới chưa có học viên hoặc trial nhưng học viên không rep thì cũng đừng hụt hầng, vì trước khi đến với học viên này mình cũng đã từng như vậy. Cảm ơn anh Thanh đã tạo ra cộng đồng 5M với thử thách 21 ngày thật bài bản. Cảm ơn bạn @Nguyễn Trang đã dẫn mình vào đây. 16/10/2025 Hảo Lê

Có những ngày, tôi ngồi trước màn hình Zoom, mở giáo án quen thuộc, và cảm thấy như mình đang nói lại đúng những điều hôm qua. Câu ví dụ cũ, bài tập cũ, phản ứng của học viên cũng… quen thuộc đến mức có thể đoán trước. Tôi nhớ lúc đó, trong đầu chỉ có một câu hỏi: “Mình nên dạy gì tiếp theo, hay lại cứ lặp lại những điều này?” Cảm giác bế tắc ấy khiến tôi hiểu ra một điều — có lẽ học viên cũng đang cảm thấy y như mình. Và hóa ra, vấn đề không nằm ở nội dung bài học, mà ở bối cảnh mà tôi dạy trong đó. Khi “bối cảnh” trở thành chìa khóa Tôi từng nghĩ đổi mới nghĩa là phải sáng tạo thêm nội dung, tìm hoạt động mới. Nhưng rồi tôi nhận ra, cái khiến lớp học sống lại không phải là “thêm”, mà là “thay đổi cách đặt học viên vào bối cảnh”. Tôi còn nhớ, một lần trò chuyện cùng @Mai Mai — người đầu tiên đạt mốc 10.000 đô chỉ với lớp dạy tiếng Việt 1–1 cho người nước ngoài. Mai kể, có hôm cô đang dạy thì bên ngoài có đám tang đi ngang qua. Thay vì vội vàng đóng cửa sổ hay tắt mic, cô dừng lại, cười và nói với học viên: “Bạn có muốn biết đám tang ở Việt Nam trông như thế nào không?” Từ đó, cô nhẹ nhàng giới thiệu vài phong tục, vài từ vựng, rồi hỏi học viên ở nước họ thì nghi lễ ra sao. Không có gì được chuẩn bị sẵn, nhưng buổi học hôm đó trở thành một cuộc trò chuyện thật — nơi ngôn ngữ và văn hoá hòa vào nhau tự nhiên như không. Tôi nghĩ, chính khoảnh khắc đó đã giúp tôi hiểu sâu hơn: Dạy ngôn ngữ là dạy con người sống trong ngôn ngữ đó. Cơ sở sư phạm đằng sau điều tưởng chừng ngẫu hứng Trong tâm lý học giáo dục, có một khái niệm gọi là contextual learning theory – học theo bối cảnh. Các nghiên cứu của Stanford và mô hình experiential learning của David Kolb (MIT, 1984) chỉ ra rằng, người học nhớ và vận dụng tốt hơn khi kiến thức gắn với một tình huống thực tế, có cảm xúc và hành động cụ thể. Khi học viên được nghe tiếng chảo xào trong bếp, thấy ánh sáng buổi chiều ngoài cửa sổ hay nhìn cảnh đường phố Việt Nam qua camera — não bộ của họ đang ghi nhớ ngôn ngữ cùng với cảm xúc và khung cảnh đó. Chính sự gắn kết này giúp việc học trở nên sống động và bền lâu hơn.

Tôi vừa lên lịch cho chuyến đi thiền vào cuối tháng 10 này. Không phải chuyến du ngoạn. Mà là một hành trình dọn dẹp lại bên trong — sau một quãng thời gian dài, khi tâm trí tôi quay cuồng bởi quá nhiều thứ. Những dự định mới. Những kế hoạch lớn. Và hàng loạt hướng đi mới cho cộng đồng 5M. Nếu bạn đã theo dõi hành trình này, bạn sẽ biết — sau chuyến đi thiền trước, tôi đã xóa toàn bộ hệ thống cũ, loại bỏ hàng trăm tài liệu, bài viết, giáo án mà tôi từng mất nửa năm để xây dựng. Không phải vì chúng sai. Mà vì tôi cần không gian trống để khởi đầu lại – gọn gàng, rõ ràng, đúng tinh thần “đơn giản nhưng đủ sâu”. Lần này, cũng như vậy. Nhưng tôi biết mình đang bước vào một giai đoạn khác: - Một cộng đồng hoàn toàn mới dành riêng cho người nước ngoài học tiếng Việt. - Một hệ thống 192 giáo án giúp giáo viên không còn mất thời gian soạn từng buổi học. - Một bộ công cụ quản trị tổng thể, nơi mọi thứ – học viên, lịch dạy, dự án, kế hoạch – được gom lại trong một hệ thống duy nhất. - Và một chiến lược phát triển toàn diện, để bất kỳ ai trong cộng đồng cũng có thể tạo ra thu nhập thật, theo cách đúng và bền. Nhưng chính khi mọi thứ đang mở ra, tôi lại nhận ra mình cần dừng lại. Không phải để nghỉ. Mà để nghe lại chính mình. Sáng nay, tôi đã đưa ra quyết định: Ngày 22/10, tôi sẽ lên thuyền. Và tôi sẽ chỉ quay về vào ngày 2/11. Tôi tin — sau chuyến đi này, mọi thứ sẽ khác: Tinh gọn hơn. Rõ ràng hơn. Và sâu sắc hơn. Từ hôm nay đến lúc đó, tôi sẽ dọn lại toàn bộ hệ thống — như cách tôi dọn lại tâm trí mình. Chuẩn bị cho một phiên bản 5M mới, nơi mọi thứ thật – đơn giản – và đúng tinh thần kết nối. Nếu bạn đang muốn theo dõi hành trình này, hãy bắt đầu từ buổi chia sẻ Thứ Tư tuần này. Đó không chỉ là buổi nói chuyện về dạy học. Mà là một buổi chạm — giúp bạn trở thành giáo viên chuyên nghiệp hơn, khỏe hơn, và vững vàng hơn khi bước vào hành trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.

Cả nhà ơi ai xóa được nền video hướng dẫn em với ạ. Em quay video xong mà k biết cách để xóa nền😌😌

Nếu bạn chưa biết thử thách này hoạt động thế nào hoặc muốn tham gia thử thách, hãy xem cách thức tham gia trong bài viết này. Nội dung thử thách ngày 01 bạn có thể xem ở đây - NỘI DUNG THỬ THÁCH NGÀY 01