Activity
Mon
Wed
Fri
Sun
Dec
Jan
Feb
Mar
Apr
May
Jun
Jul
Aug
Sep
Oct
What is this?
Less
More
Viola英語家教變現系統
73
Free
6 contributions to Viola英語家教變現系統
0 likes • 25d
【我是誰】：TRACY 【Part 1. 打造我的課前預約問卷】如果孩子遇到英文，哪一個情況最容易讓他緊張、說「我不會」、想逃避，或乾脆不想做？ 例如： 「看到英文作業就不想寫，遇到不會的單字會直接說我不會。」 ② 之前有試過怎麼幫孩子？ 以前有讓孩子上過英文補習班、安親班、線上課程、家教，或自己陪著複習嗎？ 哪一種方法好像沒有持續下去？你覺得主要原因是什麼？ 例如： 「以前有去補習班，但班上人很多，孩子不太敢問老師，不會的地方回家還是不會。」 ③ 如果 2 個月後有明顯進步，你最希望看到什麼？ 先不用想考幾分，想像一下：兩個月後，孩子遇到英文時，你最希望他可以自在做到哪一件事？ 例如： 「希望他看到英文作業不再害怕，不會的地方會主動問，也敢自己把句子念出來。」 ④ 這件事最近什麼時候會派上用場？ 孩子最近一次需要面對這個英文情境，大概會是什麼時候？ 例如： 「這週五有英文小考，下週還要在班上念課文。」 ⑤ 每週大約可以陪孩子練習多少時間？ 不用很多，請照家裡真的做得到的時間填就好。 例如：每天 10 分鐘、每週 3 次，或只有週末比較有時間。 例如： 「平日每天大約 10～15 分鐘，週末可以再多練一次。」 每週大約可以安排： □ 30 分鐘以內 □ 30～60 分鐘 □ 1～2 小時 □ 2 小時以上 □ 目前不確定，希望老師幫忙安排【Part 2. 成交心態大升級】 💡 面對試教與聊收費，我現在的心態是： 比較清楚流程知道自己可以怎麼安排所以比較有底了
0 likes • 25d
1️⃣【我是誰】：TRACY 2️⃣ 👉【你的心意：為什麼這是你選的亮點】課前準備速度變快 我最喜歡課後回饋的部分連課後都能幫我設計好 非常厲害
0 likes • 28d
1️⃣【我是誰】：Tracy 2️⃣【我的教材積木（挑你覺得最棒的部分來分享!）】： 📌 Module 4. 實戰角色扮演任務卡｜Task-based Production 🔴【學員任務卡】 - 情境：你今天要和老師一起玩「我的喜好小調查」。 - 你的任務：用英文告訴老師你喜歡和不喜歡的東西。 - 你可以使用： - I like ______. - I don't like ______. - Do you like ______? - First Line Starter： - Do you like ______? 🔴【老師任務卡】 - 角色：接受學生訪問的朋友。 - 隱藏條件：老師故意回答幾個和學生不同的喜好，讓學生需要繼續追問。 - 突發挑戰：老師突然問學生： - What do you like? - 學生需要自己選擇一個喜歡的東西回答。 🎯【教師操作重點】 - 不要求學生一次講很長的句子。 - 可以先讓學生看圖片或單字提示，再慢慢拿掉提示。 - 讓學生在真實的問答情境中重複使用同一句型。 - 最後讓學生自己完成至少 3 次問答，建立「我真的可以用英文聊天」的成功經驗。 3️⃣【用 10 秒產出這份教材積木的感想】： 我覺得這次最大的收穫，是發現 AI 不只是幫忙把教材「寫出來」，還可以先幫老師把學生可能遇到的情況想好。以前備課比較容易只想到「今天要教什麼」，但這次讓我開始注意「學生要怎麼練、怎麼開口，以及遇到卡住時老師可以怎麼引導」。對於程度比較弱、又需要自己學習的孩子來說，這樣的設計也讓我更有方向。
29d •
10/1
【我是誰】：Tracy 2️⃣【《黃金定位宣言》】： 我幫助平時在學校英文漸漸跟不上進度、或家中長輩無法協助英文功課的幼兒與國小生，解決「回家沒人能問、越學越挫折，甚至開始抗拒英文」的學習卡關困境；透過我最道地好聽的標準發音、專為兒童設計的趣味引導，以及像媽媽一樣的暖心伴讀，在 4～8 週內幫孩子補足落後進度、重建對英文的成就感，讓英文從孩子害怕的功課，變成每天都期待、在班上能自信開口與拿高分的快樂超能力！ 3️⃣【寫完這段話的心情】： 寫完這段話，我突然有種「看清方向」的踏實感！以前總覺得自己好像沒有什麼驚人的學歷或高大上的證照，甚至會去放大自己的短處。但透過這個定位宣言，我發現每個人都有屬於自己的專屬戰場。
30d •
9/30
【我是誰 | 核心人設】 我是 Tracy ❤️ 擁有豐富實戰經驗的暖心安親班英語老師。 我深信「孩子的教育不能等，黃金期錯過就難追」。我完美結合了正確道地的發音基礎、對孩子的超強親和力與滿滿的教學熱情。我不只是教英文的老師，更是最懂國小與幼兒心理的「學習引路人」，擅長在快樂互動中幫孩子建立對英文的成就感，成為讓家長百分之百安心的強大後盾！ 【Part 1. 我的 3 個英語教學超能力】 1. 母語級直覺發音法 ── 擁有正確、道地的自然發音優勢，能用最輕鬆有趣的方式，帶領幼兒與國小生打下最純正的英語口音基礎。 2. 高效心佔率引導 ── 具備極強的兒童親和力與耐心，天生深受孩子喜愛，能迅速收服抗拒學習的孩子，化被動為主動。 3. 高能量熱情充電站 ── 擁有滿滿的教學熱忱，擅長打造零壓力的學習氛圍，讓英文不再是冷冰冰的學科，而是孩子每天都期待的快樂遊戲。 【Part 2. 精準理想學員畫像 ── 國小低中低年級生 & 忙碌家庭】 - 👤 具體身分：幼兒園大班至國小低中年級的學生。平時在學校英文課漸漸感到吃力，或者家庭屬於雙薪、隔代教養，家中長輩無法給予英文輔導與伴讀。 - 😣 痛點卡點：在學校成績漸漸跟不上進度、作業不會寫，回家沒人能問。孩子開始對英文產生挫折感，甚至抗拒、害怕上英文課。 - 🎯 渴望成果：在 short-term（短時間）內讓學校英文成績穩定跟上，並透過標準發音與陪伴建立自信，最終超越班上同學，成為主動舉手、對英文充滿自信的孩子。 - 🔥 付費急迫性：英文具有很強的累積性，國小底子沒打好，上了國中會直接崩盤。家長深知「現在不救，以後要花數倍的時間和代價去追」，因此有強烈的急迫性尋找可靠的專業伴讀與指導。 【為什麼我能精準幫助他？】 我特別重視「教育要從小抓起」。英文只要卡關一次，孩子就會痛恨英文一輩子。 在安親班的實戰中，我天天接觸這群孩子，最知道他們在哪裡會卡住、什麼時候會分心。我的熱情與發音優勢能像磁鐵一樣吸住孩子的注意力；而我的耐心伴讀，能精準補足忙碌家長在家庭教育中的英文空缺。我能讓孩子在學校聽得懂、考得好，用最溫暖的陪伴帶領他們彎道超車，重新愛上英文！
1-6 of 6
