Khung năng lực AI cho học sinh (Unesco)
Khung năng lực AI cho học sinh (AI CFS) định nghĩa các năng lực cốt lõi dựa trên ma trận hai chiều. Chiều thứ nhất bao gồm bốn khía cạnh liên kết của năng lực AI, và chiều thứ hai bao gồm ba cấp độ phát triển hoặc mức độ thành thạo. Bốn khía cạnh thiết yếu cấu thành năng lực AI của học sinh được định nghĩa là: 1. Tư duy lấy con người làm trung tâm (Human-centred mindset): Khía cạnh này tập trung vào các giá trị, niềm tin và kỹ năng tư duy phản biện của học sinh khi xem xét liệu AI có phù hợp với mục đích hay không, việc sử dụng nó có hợp lý hay không, con người nên tương tác với nó như thế nào và những trách nhiệm cá nhân và tổ chức cần đảm nhận để đóng góp vào việc xây dựng xã hội AI an toàn, hòa nhập và công bằng. 2. Đạo đức của AI (Ethics of AI): Khía cạnh này đại diện cho các đánh giá giá trị đạo đức, suy ngẫm thực tế, và kỹ năng xã hội và cảm xúc mà học sinh cần có để điều hướng, hiểu, thực hành và đóng góp vào việc điều chỉnh các nguyên tắc và quy tắc pháp lý liên quan đến toàn bộ vòng đời của hệ thống AI. 3. Kỹ thuật và ứng dụng AI (AI techniques and applications): Khía cạnh này thể hiện kiến thức khái niệm về AI và các kỹ năng vận hành liên quan, kết nối với các công cụ AI cụ thể hoặc các nhiệm vụ xác thực. Đây là nền tảng kỹ thuật quan trọng và có thể chuyển giao nhất để hiểu và áp dụng tư duy lấy con người làm trung tâm và các nguyên tắc đạo đức liên quan. 4. Thiết kế hệ thống AI (AI system design): Khía cạnh này tập trung vào tư duy thiết kế hệ thống và các kỹ năng kỹ thuật toàn diện cần thiết để xác định phạm vi vấn đề, thiết kế, xây dựng kiến trúc, đào tạo, kiểm thử và tối ưu hóa hệ thống AI. Ba cấp độ phát triển là: • Hiểu (Understand) • Áp dụng (Apply) • Sáng tạo (Create) Sự giao thoa của bốn khía cạnh này và ba cấp độ phát triển tạo thành mười hai khối năng lực cấu thành năng lực AI. Khung năng lực này được xây dựng dựa trên tầm nhìn về học sinh như là người đồng sáng tạo AI và công dân có trách nhiệm. Nó nhấn mạnh sự phán đoán phản biện về các giải pháp AI, nhận thức về trách nhiệm công dân trong kỷ nguyên AI, kiến thức nền tảng về AI cho việc học tập suốt đời, và thiết kế AI hòa nhập, bền vững. Mục tiêu cuối cùng của khung năng lực này là giúp định hình những công dân có trách nhiệm và sáng tạo có thể đồng sáng tạo tương lai đáng mong muốn.