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Viola英語家教變現系統
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她說｜英文口語自由 Her Say
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6 contributions to Viola英語家教變現系統
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Day4 作業-Ivy 謝謝老師~
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@Viola Chen 我會出: Build a trip for your foreign friend. STEP 1 - 抽一張 Friend Card 例如： US Chloe First time in Taiwan Likes food + animals Doesn't like shopping STEP 2 - 學生自己規劃 Where are you going? What are you going to do? What are you going to eat? STEP 3 - 老師當 Foreign Friend 不要再像老師一樣問答案，而是： “Really? Why?” “What are we going to do there?” “What food should I try?” “I don't like shopping. What can we do instead?” 學生就需要即時回應。
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Day 5作業 【我是誰】：Ivy 【Part 1. 打造我的課前預約問卷】 ① 你現在最怕遇到哪一種英文時刻？ ✏️ 填寫範例： 「英聽遇到比較長的對話，我常常前面聽懂了，後面就忘記前面在說什麼。」 ② 以前有試過什麼方法嗎？為什麼後來沒有繼續？ ✏️ 填寫範例： 「我有背文法和一直刷題，但覺得很無聊，而且換一種題型還是不太會，所以後來就沒什麼動力了。」 ③ 如果過了 2 個月，你最希望自己可以「自在做到」哪一件事？ ✏️ 填寫範例： 「希望老師問我問題時，我可以不用想很久，就用英文回答出來。」 ④ 最近一次會遇到這個情況，是什麼時候？ ✏️ 填寫範例： 「下週有英文小考，而且老師說會考英聽。」 ⑤ 如果想讓英文慢慢變順，你每週大約可以花多少時間？ ✏️ 填寫範例： 「平日比較忙，但每天可以花 10 分鐘，週末再多練一下。」 【Part 2. 成交心態大升級】 💡 面對試教與聊收費，我現在的心態是： 之前自己找學生時最難的一點就是不知道怎麼跟家長溝通，蠻多私訊只問費用，之後就沒下文了。現在有這份學習問卷，直接向家長傳達出這不只是一堂英文課，而是專為學生客製化去解決痛點的專業。價值感就大大提升了。最後五分鐘的專屬學習計畫和成交句真的很實用! 很幸運可以向Viola 老師學習~
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✏️ Day 3｜作業繳交區 1️⃣【我是誰】：Ivy 2️⃣【我的教材積木（挑你覺得最棒的部分來分享!）】： Lesson Asset Bank｜Free Ticket, Where Will You Go? 📌 Module 1. 破冰與核心語塊積木（Presentation） 🔴 情境破冰問答｜2 選 1 選項 A｜日常輕量題 • If you have a free weekend, where do you want to go? • Sentence Starter： • I want to go to ______. • I want to go to ______ because ______. 選項 B｜目標情境痛點題 • Imagine someone gives you a free plane ticket. Where do you want to go? • Sentence Starter： • I want to go to ______ because ______. • I’m going to ______ and ______. 教師提問：Why? What do you want to do there? 不急著糾正文法，先讓學生把想法說出來。 🔴 核心情境語塊庫 • 專屬例句： • I want to go to Japan because I want to try new food this summer. 3️⃣【用 10 秒產出這份教材積木的感想】： 節省了大半備課的時間，即使用同一個主題，可以針對不同程度的學生，去抽換不同難度的組合，超級感謝老師提供這麼強大的工具！ 連課後的家長簡訊也一併寫好了，整個信任度和專業度都大大提升。
Sep 29 •
Day1
【我是誰】: Ivy 【我的3個教學超能力】 ① 用聊天延伸學習： 能從一個主題一路延伸，讓學生自然開口，而不是只回答課本問題。 ② 遊戲式互動： 能把原本無聊的英文練習變成互動、遊戲和挑戰，讓學生願意參與。 ③ 把文法放進語塊裡學，不靠死背公式，讓學生用著用著就有語感。 —————————————- 【精準學員畫像】 他是誰： • 國一～國三的學生，英文成績中等，知道基本單字和文法，但不喜歡死背規則。平常上課、補習都有接觸英文，遇到題目時卻常常需要想很久，尤其是文法和英聽容易因為反應不夠快而答錯。 😣 他最痛的卡點： • 明明背過文法規則，題目稍微換個說法就不知道怎麼判斷；英聽遇到比較長的句子或對話容易跟不上。長期靠背誦和刷題，也容易覺得英文很無聊，慢慢失去學習動力。 🎯 他渴望的具體成果： • 不再每次看到英文題目都先翻譯或背規則，而是能更快理解句子的意思，逐漸建立英文語感。除了提升會考相關題型的反應，也能用英文聊一些熟悉的生活主題，真正把學過的英文說出來。 🔥 他的付費急迫性與代價： • 隨著國中課程變難、會考逐漸逼近，如果一直停留在死背文法、靠猜答案的學習方式，英文容易成為拉低整體成績的科目。家長希望找到一種不只是刷題，也能讓孩子願意開口、真正理解英文的學習方式。 💡 為什麼選擇幫助這樣的學員？ 我自己也是透過長期跟唱英文流行歌曲，慢慢培養口說和發音能力，沒有走傳統死背文法的學習路線。加上過去教過幼兒發音、遊戲英文、國小英文及國一先修，我很習慣把英文變得生活化、好理解。 我希望幫助那些不是學不會英文，而是不喜歡死背、需要找到適合自己的學習方式的國中生，讓他們透過語塊、聊天和互動，慢慢建立語感。
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@Viola Chen 已補上 謝謝老師❤️
Oct 1 •
Day 2
1️⃣【我是誰】：Ivy 2️⃣【我的《黃金定位宣言》】： 我幫助英文中等、總是「背過卻不會用」的國中生， 解決背了文法卻不會活用、英聽容易跟丟的問題； 透過「聊天輸入→情境練習→開口應用」的學習路徑， 4～8週逐步養成看懂、聽懂、而且會用！ 3️⃣【寫完這段話的心情】： 學員的輪廓變得很清楚、精準，自己平時覺得沒什麼就是這樣教的習慣，透過文字整理出來，突然覺得好像有點厲害😂，更清楚看見自己可以提供的價值。
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