Chân dung về một giáo viên dạy tiếng Việt!
Em xin phép share một số thông tin em cho là hữu ích sau khi tham gia một buổi workshop của một chị lâu năm trong nghề đã chia sẻ rất tâm huyết! Bản thân em cũng là người đang tìm hiểu và mong muốn trở thành giáo viên dạy tiếng Việt chuyên nghiệp! Hy vọng thông tin hữu ích với anh chị trong cộng đồng ! 1. Chân dung một giáo viên dạy Tiếng Việt ❓ Hiểu đúng về giáo viên dạy Tiếng Việt: Có nhiều người nghĩ rằng giáo viên dạy tiếng Việt cần phải giỏi tiếng Anh hoặc ngoại ngữ nhất định để dạy học. Tuy nhiên, điều này không hoàn toàn chính xác. Chẳng hạn, các giáo viên bản ngữ dạy tiếng Anh thường không biết tiếng Việt. Biết thêm ngoại ngữ có thể giúp tăng chất lượng giao tiếp và gắn kết trong giờ học, nhất là ở các lớp học sĩ số nhỏ hoặc học 1-1. Chemistry giữa giáo viên và học sinh là rất quan trọng. Ngôn ngữ là công cụ đắc lực để truyền tải thông tin, nhưng nó không phải công cụ duy nhất. Vậy thì, chân dung một giáo viên Tiếng Việt như thế nào? Mình cần có chuyên môn về ngôn ngữ, về giảng dạy, kỹ năng giao tiếp, truyền đạt tốt, thấu hiểu học viên, cultural sensitivity – nhạy cảm với văn hóa, của ta và của học sinh. 2. Bắt đầu dạy tiếng Việt như thế nào? 📚 Cần có người học, người dạy và công cụ Người học cần có sự quan tâm, hứng thú, người dạy cần có kiến thức, kỹ năng và giáo trình chất lượng. 🧠 Người dạy phải hiểu mình: - Mình mạnh gì? Có người thích dạy thuần academic, thích bàn luận văn thơ, ngữ pháp, ngôn ngữ, ít tương tác ngoài lớp học => hợp với các lớp intermediate, advanced, nghiên cứu ngôn ngữ, sinh viên chuyên ngữ, học sinh gốc Việt. - Có người thích gặp gỡ người mới, trao đổi, trải nghiệm, học đi đôi với hành, học sinh dùng được ngay trong cuộc sống: dạy học sinh đang sống ở Việt Nam, lớp offline, dạy các level cơ bản, học sinh nói được daily conversation là sẽ dừng/hết tài liệu để dạy. 3. Hiểu học sinh: 👨🎓 Người nước ngoài ở Việt Nam: học để phục vụ cuộc sống hàng ngày, học đi đôi với hành, ít ai học đến advanced. 👩🎓 Người gốc Việt ở nước ngoài: học đọc viết, hiểu sâu về văn hóa, giọng Nam, cội nguồn của họ. Giáo viên cần hiểu biết về lịch sử, chính trị.