Je présente mes excuses au coach ainsi qu'à l'équipe. J'avais vraiment à cœur de suivre le live "je gère mes émotions"et je m'y étais préparé moralement, mais j'ai malheureusement manqué le rendez-vous de justesse. Jai ete maladroit dans le programme. Je pensais que cetait demain samedi. Je me sens triste pour avoir manqué a ce merveilleux programme. Ce n'est d'ailleurs pas la première fois que cela m'arrive et j'en suis le premier déçu. Je vais redoubler de vigilance pour être présent aux prochaines sessions.

Bonjour tout le monde. Tout d'abord je suis ravie d'être parmi vous. Je suis Wafae Filali Ansary du Maroc, j'étais professeure de mathématiques et je présidais la cellule d'écoute dans mon établissement. Après ma retraite anticipée en 2018, j'avais l'intention de donner des cours de soutien individuels ou en petits groupes et d'organiser des séances d'écoute. Pour mieux mobiliser mon expérience de 30 ans dans l'enseignement, je suivais des émissions de coaching de vie sur YouTube jusqu'au jour où, par hasard, je suis tombée sur une vidéo de Monsieur Hafidi, je me suis abonnée à sa chaîne et par la suite j'ai contacté learning coach et j'ai commencé les cours. Bien qu'une distance entre moi et l'univers de l'enseignement s'est imposée, je refuse de laisser tomber une passion qui s'est construite au fil des années et qui forme mon identité, qui fait de moi qui je suis. Même s'il est moins probable pour moi d'utiliser cette formation dans le marché de travail, elle me sera énormément utile avec mes proches, notamment mes enfants et mes petits enfants. Je tiens à remercier Monsieur Hafidi et son équipe pour les efforts qui ont permis de donner naissance à cette magnifique communauté.

Super ! Vous êtes nouvel apprenant et vous venez de rejoindre le parcours Learning Coach pour devenir Coach Scolaire - Neurocoach Voici par où commencer pour démarrer : 🚀 Votre Nouvelle Carrière A tout de suite ❤️

Bonjour tout le monde, j’espère que vous allez bien. Comme vous le savez, dans le monde du neurocoaching, chaque jour est une nouvelle aventure avec les enfants, soit de nouveaux cas, de nouvelles situations ou de nouvelles réactions. Hier, j’ai eu une nouvelle réaction d’un enfant de 11 ans qui a réclamé à sa maman qu’il s’ennuyait à cause des répétitions qu’on fait. Alors j’ai dû expliquer à la maman que parmi les objectifs des répétitions, c’est de guider l’enfant à s’ennuyer, parce que c’est le cas à l’école. La maman a tout compris, que c’est pour cela que son fils a de temps en temps des problèmes à l’école. Au cours de notre séance, il m’a annoncé : “Est-ce qu’on va toujours répéter la même chose ?” Avec une petite pause d’hydratation et une petite conversation, on a expliqué le but du jeu. Il s’est remis dans le jeu à fond avec une nouvelle énergie. Ce genre de réaction, vous pouvez toujours le rencontrer, selon vous comment on peut apprendre à un enfant de gérer l'ennui durant une séance d'apprentissage ?

Happiness Engineers — Résultat test styles de pensée Réponses A/B: 13/20 (C: 7) Dominant: Catastrophisation + Tout-ou-rien + Lecture de pensée + Surresponsabilité Confiance: Faible Scores (numérateur/possibles): - Catastrophisation: 2/4 - Tout-ou-rien: 2/2 - Lecture de pensée: 2/3 - Surresponsabilité: 2/2 - Voyance: 1/3 - Généralisation: 1/4 - Zoom: 1/1 - Élimination: 1/3 - Accusation: 1/1 - Culpabilité: 0/3 , Je viens de faire le test de style de pensée je suis pour lecture de pensée et surresponsabilité, mais pas trop avec le tout ou rien et la catastrophisation ( c'est très rare quand j'utilise ces deux styles).