Si llegaste hasta esta comunidad, probablemente ya te pasó esto alguna vez: "Entiendo la gramática. Conozco el IPA. Pero cuando escucho a un hablante nativo... siento que habla demasiado rápido." La buena noticia es que no se trata de estudiar más reglas. En la mayoría de los casos, el problema es que nadie nos enseñó a entrenar el oído. Este sábado vamos a trabajar justamente esa habilidad. 🗓 Sábado 🕑 14:00 a 16:00 hs (Argentina) 📍 En vivo por YouTube 📌 El enlace al vivo será publicado en esta comunidad una hora antes de comenzar. ¿Qué vas a aprender? 🧠 Cómo aprende el cerebro un nuevo sistema de sonidos. 👂 Qué es realmente el entrenamiento auditivo. 🎧 Por qué hacer listening no siempre mejora la pronunciación. 🇬🇧 Cómo reconocer los sonidos del inglés antes de intentar producirlos. 🔊 Introducción al Connected Speech y a los patrones que aparecen en el inglés real. Antes del entrenamiento ✔️ Traé auriculares. ✔️ Tené algo para tomar apuntes. ✔️ Buscá un lugar tranquilo para aprovechar las dos horas al máximo. Quiero conocerte 👇 Presentate en los comentarios respondiendo estas preguntas: 1️⃣ ¿De qué ciudad o país sos? 2️⃣ ¿Sos estudiante del profesorado, traductorado o docente de inglés? 3️⃣ ¿Qué es lo que más te cuesta cuando escuchás inglés? Estoy muy emocionada por compartir este entrenamiento con ustedes. Estoy convencida de que aprender a escuchar de forma consciente puede transformar la manera en que aprendés y enseñás pronunciación. ¡Nos vemos el sábado! 🎧🇬🇧 Fernanda Ruiz English Coach | Especialista en Fonética, Fonología y Entrenamiento Auditivo

Tengo niños con necesidades especiales y necesito empezar desde lo más básico. Please help me 😢

One of the biggest shifts in my teaching happened when I stopped asking, "How can I teach this grammar point?" and started asking, "What real-world conversation can my students be part of?" During the 2014 and 2018 World Cups, the tournament became the context for almost every lesson I taught. Instead of working with textbook dialogues, my students: - Predicted match results. - Reacted to interviews. - Discussed controversial referee decisions. - Read authentic headlines. - Created social media posts. - Debated which team deserved to win. - Shared opinions about players and memorable moments. The focus wasn't football. The focus was communication. The World Cup simply gave students a meaningful reason to listen, speak, read and write in English. Now that the 2026 World Cup is here, it's the perfect opportunity to bring authentic communication back into the classroom. 💬 I'd love to hear from you: How are you planning to use the World Cup in your lessons? Share one activity, one idea or one resource in the comments. Let's build a collection of communicative activities that everyone in the community can use this month. ⚽🌍

Hola comunidad ✨ Hoy me gustaría saber qué estrategias usan para aprender vocabulario real en inglés británico 🇬🇧📚 Yo tengo mis propias técnicas y métodos, pero se los voy a compartir si al menos 10 de ustedes me cuentan sus formas de adquirir nuevas palabras en inglés 👀✨ ¿Escuchan podcasts? ¿Ven series? ¿Usan flashcards? ¿Anotan frases reales? ¿Imitan pronunciación? Las leo 💬👇