Brangūs mokiniai, Tikiuosi, turėjote progą peržiūrėti šioje platformoje pateiktus resursus. Ką galėčiau patobulinti? Ar jums labiau patinka pamokos, kuriose kalbu tik aš, ar tos, kuriose kalba ir mokinys? Taip pat žinau, kad kai kuriuose vaizdo įrašuose kalbu gana greitai, ir, kiek suprantu, nėra galimybės pasirinkti 0,5 atkūrimo greičio, ar ne? Dar vienas pastebėjimas – gali būti sunku įskaityti, ką rašau „Miro“ lentoje. Planuoju įsigyti lentą, kurioje galėčiau rašyti su elektroniniu rašikliu, kad tekstas būtų aiškesnis. Ar turite daugiau pasiūlymų, kaip galėčiau patobulinti mokymosi medžiagą? Ačiū iš anksto, mokytoja Vidmantė

Pakeitimo reakcijos (8 kl. tema) apibendrintos (tik tekstas kol kas)

Atnaujinau cheminių reakcijų skyriuje esančią pamoką 2 (L2). Ten rasite aiškias taisykles, kada dėti galūnę „-idas“, o kada „-atas“. Taip pat sužinosite, kodėl natrio karbonato formulėje yra 2 (Na₂CO₃).

Trumpai prisistatysiu naujai prisijungusiems 👋 Mano tikslas – parvežti žinias į Lietuvą ir padėti mokiniams chemiją suprasti paprasčiau bei giliau ❤️ Baigusi mokyklą labai gerais pažymiais, įstojau į University College London (UCL) – vieną stipriausių universitetų pasaulyje, kur baigiau farmakologijos studijas (apie vaistų išradimą, jose reikėjo chemijos, biologijos ir matematikos žinių po lygiai). Iš pradžių planavau tapti profesore, todėl sukaupiau apie 2,5 metų laboratorinės patirties atlikdama vasaros praktikas ir dirbdama studijų metu. Visgi vėliau supratau, kad darbas laboratorijoje nėra tai, kas man teikia daugiausia džiaugsmo. Po studijų grįžau į Lietuvą, dirbau banke, darbas ten irgi manęs nesužavėjo. Vėliau grįžau į Londoną, kur atradau save mokytojos darbe. Šis darbas man pasirodė daug gyvesnis bei prasmingesnis nei kiti karjeros keliai, kuriuos buvau svarsčiusi. Mokydama stengiuosi chemiją perteikti ne kaip sausą formulių ir faktų rinkinį, o per gyvenimiškus pavyzdžius, istorijas ir žmogišką ryšį su mokiniais. Man svarbu ne tik pažymiai, bet ir tai, kad mokiniai nebijotų klausti, pradėtų tikėti savimi ir pamatytų, kad chemija gali būti įdomi bei suprantama 😊 Nuotraukose – kelios mano mokinių dovanos, kurios man labai daug reiškia. Tikiuosi, kad žinias ir patirtį, įgytas Anglijoje, galėsiu perduoti ir Lietuvos mokiniams – taip tarsi atsidėkodama Lietuvai už tai, kad mane užaugino ❤️

Sveiki, ką tik peržiūrėjau kontrolinį darbą – jis atrodo labai geras, ypač devintokams ir vyresniems (aštuntokai gali nežinoti kai kurių atsakymų). Apačioje pridėjau atsakymus, kad patys galėtumėte įsivertinti savo žinias :) Linkiu chemijos dešimtukų! Mokytoja Vidmantė