Activity
Mon
Wed
Fri
Sun
Feb
Mar
Apr
May
Jun
Jul
Aug
Sep
Oct
Nov
Dec
What is this?
Less
More
Memberships
Giáo viên STEAM Tinh hoa 4.0
5.3k members • Free
13 contributions to Giáo viên STEAM Tinh hoa 4.0
Apr '24 •
BIỂU MẪU "ĐO LƯỜNG THÓI QUEN"
Quản lý thời gian khó hay dễ? Rất khó đúng không nào? Có những việc mình muốn làm lắm nhưng làm 2 hôm lại bỏ. Quản lý thời gian nói cách khác là quản lý bản thân mình. Để mỗi ngày, mỗi giây phút đều trở nên ý nghĩa, chúng ta cần học cách quản lý bản thân theo các quy tắc sau 1. Giờ nào việc đó, làm 1 việc mỗi thời điểm. Tăng sự tập trung đồng nghĩa với tăng chất lượng hiệu quả công việc. 2. Thực hiện Đều - Đủ - Đúng mỗi ngày để tạo dựng thói quen mới. 3. Hãy xác định lý do tại sao mình phải làm việc này. Mục tiêu, con người mà mình muốn trở thành. 4. Nhận quà tặng. Sử dụng link dưới đây để đo lường thói quen, hiệu suất mỗi ngày nha. Hãy nhớ Tạo bản sao tạo file riêng của mình. Đừng đánh máy trực tiếp vào file này bạn nhé! Yêu thương! https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DPVQCeDVVBSZ0BsdXqe-GgZa6TgcXIc7IZxWARFLddE/edit#gid=1186073678
0 likes • Jul '24
tuyệt vời cô ạ
Mar '24 •
Chuẩn bị cho việc học tập! Bạn đã có chưa?
Bạn nên có ít nhất 2 cuốn sổ ghi chép dày khoảng 200 trang Cuốn thứ nhất: Được gọi là “SỔ GHI CHÉP”- Ghi chép lại toàn bộ kiến thức bạn học được trong suốt khóa học theo 3 cột như mẫu dưới đây: CỘT SỐ 1: TIÊU ĐỀ (KHOẢNG 3CM) - Những key quan trọng - Ví dụ: Đọc sách nhanh là gì? CỘT SỐ 2: NỘI DUNG CHI TIẾT - Nội dung chi tiết trong quá trình học - Ví dụ: Là cập nhật thông tin một cách nhanh chóng CỘT SỐ 3: HÀNH ĐỘNG (KHOẢNG 3CM) - Bất kỳ hành động nào xảy ra trong tâm trí - Ví dụ: Mình sẽ tìm hiểu thêm trên internet về định nghĩa này Cuốn thứ hai: Được gọi là “SỔ NHẬT KÝ HỌC TẬP” - Cuốn sổ này bạn sẽ dùng hàng ngày ngay cả những ngày không có buổi học bạn cũng nên sử dụng nó bằng cách mỗi ngày trả lời 4 câu hỏi: - Câu hỏi số 1: Hôm nay bài học của tôi là gì? - Câu hỏi số 2: Bài học tâm đắc nhất của tôi là gì? - Câu hỏi số 3: Hành động của tôi sau bài học này là gì? - Câu hỏi số 4: Tôi cam kết và tuyên bố điều gì với bản thân của mình mỗi ngày? 3. Các loại bút - - Bút bi nhiều màu - - Bút chì, gôm tẩy, gọt bút chì - - Bút dạ hoặc bút màu
0 likes • Jul '24
thực sự biết ơn cô ạ. E sẽ làm
Jul '24 •
Lời cảm ơn, tri ân đến cô giáo Thạc sĩ Lê Bích Hồng
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô về sự nhiệt tình và tâm huyết mà cô đã dành cho công việc giảng dạy. Những kiến thức và sự quan tâm mà cô đã chia sẻ với chúng em không chỉ giúp chúng em hiểu bài học mà còn khơi gợi niềm đam mê học hỏi. Cảm ơn cô rất nhiều vì những kiến thức cô mang đến đó là một kho kiến thức k thể đong đếm đc Chúc cô luôn mạnh khỏe và thành công trong sự nghiệp giảng !
1 like • Jul '24
Buổi thứ 9 của khóa học đã khép lại hành trình của khóa học, vậy mà e vẫn mong rằng mình còn 9 buổi nữa. Những kiến thức có đc là k thể đong đếm. Cảm ơn cô một người thầy tâm huyết.
Jul '24 •
bài tập buổi 6- nhóm 6 - K30
BT1: Liệt kê danh mục đồ dùng học liệu theo 5 góc chơi STEAM mang cuộc sống thưc vào lớp học của trẻ. BT2: Thiết kế hoạt động trải nghiệm steam cho trẻ ở các góc chơi.
0 likes • Jul '24
[attachment]
0 likes • Jul '24
[attachment]
Jun '24 •
Bài tập buổi 4_ Nhóm 6_K30
Hãy soạn 1 giáo án 5E và 1 giáo án EDP. Các bạn làm xong mình cùng gửi giáo án dưới phần bình luận nhé!
0 likes • Jun '24
HOẠT ĐỘNG STEAM: LÀM NHÀ CAO TẦNG CÓ THỂ ĐỨNG ĐƯỢC Chủ đề gia đình Độ tuổi trẻ 4-5 tuổi Giáo viên: Kim Thị Hoà I. CÁC YẾU TỐ STEAM - Khoa học: Tìm hiểu về các kiểu nhà - Công nghệ: Máy tính, Ipad - Kỹ thuật: Xây móng nhà, ghép các bức tường bằng nhau đển nhà không bị đổ... - Nghệ thuật: Vẽ các kiểu nhà tầng - Toán: Đếm số tầng, hình dạng các ngôi nhà, các cửa nhà, cửa sổ. II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết các kiểu nhà, biết đặc điểm của nhà tầng. - Biết cách để ngôi nhà cao tầng không bị đổ. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng thảo luận, trao đổi hoạt động nhóm. - Kỹ năng đo đạc, gắn dính các bộ phận tạo thành ngôi nhà 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động. III. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Máy tính, nhạc. - Tranh ảnh về các kiểu nhà 2. Đồ dùng của trẻ - Bìa cattong, que kem, khối gỗ, gạch, xốp cắm hoa. - Bìa màu, bút chì, màu. - Băng dính, hồ dán, đất nặn, kéo.. IV. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xem video về các ngôi nhà - Trò chuyện với trẻ về video và hướng vào bài. + Vì sao ngôi nhà làm bằng lá khi gặp gió to lại bị đổ, còn ngôi nhà được xây bằng gạch chắc chắn lại k bị đổ. ( Hướng trẻ trả lời về chất liệu và sự liên kết của ngôi nhà) 2. Phương pháp, hình thức tổ chức a. Khám phá: S (Khoa học) * Khám phá về các kiểu nhà - Cho trẻ kể về ngôi nhà mà trẻ đang ở (Nhà chung cư, nhà tầng...) - Cho trẻ xem tranh ảnh về các kiểu nhà trên máy tính. Trò chuyện đàm thoại về các kiểu nhà (hình dáng, vật liệu) nhà chung cư, nhà 3 tầng, nhà 4 tầng. Sau đó dừng lại ở ngôi nhà cao tầng - Các câu hỏi đàm thoại: + Ngôi nhà có dạng hình gì, mái nhà hình gì? Nhà mấy tầng? Cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì? Vì sao nó đứng được mà không bị đổ? Vì sao các thân nhà nó gắn liền với nhau? (Cho trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ) - Cho trẻ xem video về cách người ta có thể xây dựng nên được ngôi nhà có thể đứng được mà không bị đổ. (Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ) + Trước khi xây nhà sẽ làm gì ?
1-10 of 13
