hola, sí meteme prisa que a veces es la única manera. El problema que tengo es que no hay manera de poder dar permiso a la gente que no mire solo si han comprado el video. Así que te lo enviaré a tu mail. creo que lo tengo

no tengo tu mail. Envíamelo por privado y te envio el video y la explicación

@Anuska D. cuando los niños no tienen el imput interoceptivo de la sensación de ganas de ir al baño, no pueden aprender o tienen dificultad de reconocer que lo que sienten es ganas de ir al baño. Esto en muchos casos es causado por los reflejos de Perez y Galant. he tenido buenos resultados trabajandolo así.

@Anuska D. Buenos días , lo que estás haciendo tiene mucho sentido y además puedes ampliar el trabajo interoceptivo desde experiencias corporales directas, porque muchas veces el niño no necesita primero entender el concepto, sino sentir diferencias claras en el cuerpo para después poder darles significado. Algunas propuestas que pueden ayudar cuando la interocepción es débil o poco diferenciada son: - Experiencias orales conscientes Por ejemplo, notar agua dentro de la boca antes de tragar, mantenerla unos segundos y observar qué cambia. Esto ayuda a tomar conciencia de sensaciones internas relacionadas con sed y saciedad, que suelen ser difíciles de identificar. - Vibraciones localizadas con ojos cerrados Aplicar pequeñas vibraciones (cepillo eléctrico suave, masajeador o voz vibrada) en distintas partes del cuerpo mientras el niño tiene los ojos cerrados. Después se pregunta: “¿Dónde lo has sentido?”. Esto entrena la localización corporal interna y mejora el mapa corporal necesario para la interocepción. - Estimulación táctil suave comparativa Cosquillas con una pluma, algodón o pincel en diferentes zonas del cuerpo para diferenciar sensaciones suaves, inesperadas o agradables. Más adelante se puede comparar con sensaciones internas (“a veces el hambre empieza suave así”). - Presión o “pinchazos” propioceptivos controlados Pequeñas presiones profundas con dedos, pelotas o materiales blandos que generen sensación interna clara. Estas experiencias ayudan a construir referencias corporales que luego pueden asociarse a señales internas como hambre o tensión. - Antes y después del movimiento Correr, empujar o saltar y luego parar para notar corazón, respiración o calor corporal. Esto facilita conectar sensación física → significado (“tu cuerpo ahora está rápido”). - Rutinas de chequeo corporal guiado Pequeños momentos diarios de “mirar el cuerpo”: ¿tu barriga está tranquila o vacía?, ¿tu cuerpo está lento o rápido? Sin pedir emoción todavía, solo sensación.