Wenn dein Kind abends nicht runterkommt und du das Gefühl hast, du probierst einfach alles aus... …dann liegt es meistens nicht an dir. Und auch nicht daran, dass dein Kind „schwierig“ ist. Oft fehlt einfach ein klarer Blick darauf, was in dem Momemt wirklich gebraucht wird. Nicht noch mehr ausprobieren. Nicht noch mehr Geduld. Sondern ein bisschen mehr Verständnis für das Nervensystem deines Kindes. Denn: Du kannst dein Kind nicht einfach beruhigen, wenn du nicht weißt, was es gerade aus der Regulation bringt. Und genau da setzen wir hier gemeinsam an. Schritt für Schritt, alltagsnah und ohne Druck. Mich würde interessieren: Wie sehen eure Abende gerade aus? Eher ruhig, oder doch oft ein bisschen chaotisch? Oder gibt es einen Moment, wo du dir denkst: „Ich weiß gerade einfach nicht, was mein Kind braucht…“ Ich freue mich über deine Antworten 🥰

Ich muss ehrlich sagen… nach so viel Familienzeit, Trubel, Aufregung und „alles ist anders als sonst", bin ich nicht nur müde, sondern regelrecht 'exhausted'.🫠 Und genau das sehe ich auch bei ganz vielen Kindern gerade. Egal ob im Kindergarten meiner Tochter, in der Schule oder beim Billa hier bei uns. Dieses ⚒️ schneller weinen ⚒️schwer runterkommen ⚒️ständig in Bewegung sein ⚒️oder total anhänglich sein …ist somit kein Zufall. So viel Aufregung ist für unsere Kinder einfach eine riesige Belastung für ihr kleines Nervensystem. Und vielleicht kennst du genau solche Momente gerade auch bei euch? Ich würde das hier so gerne ein bisschen sammeln, damit ich euch genau dort unterstützen kann, wo ihr es gerade wirklich braucht.🧰⚒️ Erzähl mal: Wo ist es bei euch gerade am schwierigsten? (du kannst einfach antworten oder anklicken 😊) Ich lese wirklich alles und nehme euch da Schritt für Schritt mit 🤍 Du bist damit nicht allein! Alles Liebe Elisabeth Klick mal👇

Und ich sag dir ehrlich: Diese Einheit wird wieder etwas Besonderes. Vielleicht wirkt es von außen für andere wie „einfach nur spielen“. Ein bisschen klettern, balancieren, wackeln…ein bisschen malen… Aber in Wirklichkeit wissen WIR, da passiert so viel mehr! Dein Kind wird morgen: ✨ seinen Körper neu spüren ✨ Gleichgewicht finden und manchmal auch verlieren ✨ Mut aufbauen ✨ Gewicht erleben ✨ sich durch Bewegung selbst organisieren Und am Ende wird all das nicht einfach aufhören, sondern sichtbar werden. Bevor ihr morgen in den Kursraum kommt, schau dir bitte die Stationen im Classroom an. Nicht, weil du etwas „vorbereiten“ musst, sondern weil du dann verstehst, was dein Kind dort eigentlich erlebt. Wenn du weißt: - warum dein Kind immer wieder den gleichen Weg geht - warum es vielleicht zögert - warum es Dinge wiederholt …dann kannst du es ganz anders begleiten. Nicht mehr mit „Mach das so…”, sondern mit: „Ich sehe dich.“ „Ich verstehe, was dein Körper gerade braucht.“ Und genau das verändert alles. Morgen geht es nicht darum, dass dein Kind alles „schafft“. Es geht darum, dass es erleben darf. Also nimm dir heute ein paar Minuten Zeit, geh durch den Classroom und spür schon mal hinein, was morgen entstehen darf. Ich freu mich auf euch. Eure Elisabeth 🤍

Ich möchte dich heute zu etwas einladen. Nicht zu „noch mehr Input“. Nicht zu „noch mehr richtig machen“. Sondern zu einem kleinen Perspektivwechsel. Der Kurs morgen ist kein klassischer Parcours. Es ist kein: „Jetzt gehen wir Station 1, dann Station 2, dann Station 3…“ Und es ist auch kein Ort, an dem du dein Kind „beschäftigen“ musst. Es ist eine Reise. Eine Reise, die dein Kind in seinem eigenen Tempo erlebt. 🌿 Warum ich dich bitte, dir die Stationen vorher anzuschauen Wenn du weißt, was dich erwartet… - musst du im Kurs nicht „überlegen, was jetzt zu tun ist“ - kannst du dich viel mehr auf dein Kind einlassen - erkennst du schneller, was dein Kind gerade braucht 👉 Und genau darum geht es. Nicht um „richtig machen“, sondern um wahrnehmen und begleiten. So ist der Raum aufgebaut und dein Kind bewegt sich durch verschiedene Erlebnisbereiche: 🌿 fühlt sich durch den Zauberwald 🌈 folgt dem leuchtenden Regenbogenweg 🚗 entdeckt Ursache & Wirkung auf der Bergstraße 🐾 taucht in kleine Tierwelten ein 🌌 findet Ruhe im Lichtertunnel 💧 und kommt bei den Schwammgeschichten ganz bei sich an 💡 Und jetzt kommt das Wichtigste: Dein Kind MUSS nichts davon machen. Es darf: - lange bei einer Station bleiben - Dinge wiederholen - etwas komplett ignorieren - einfach nur beobachten Dein Kind wählt intuitiv genau das, was es gerade braucht. 💛 Deine Rolle im Kurs: Du musst nicht anleiten. Du musst nicht erklären. Du musst nicht „bespielen“. Du darfst: - da sein - begleiten - Sicherheit geben - staunen Und manchmal einfach nur denken: „Wow… mein Kind macht das gerade ganz alleine.“ 🌿 Ein kleiner Gedanke für dich zum Mitnehmen: Wenn dein Kind etwas immer wieder macht, dann ist das kein Zufall, sondern Entwicklung. Ich freue mich so sehr auf euch. Und darauf, dass ihr diese Reise gemeinsam erlebt. Elisabeth 🤍

Liebe SinnesWunder Mama Die Inhalte für unseren morgigen Kurs sind jetzt bereits im Classroom hier in Skool für euch freigeschaltet. Wenn du möchtest, kannst du dir die Stationen schon kurz anschauen, bevor ihr morgen in den Kurs kommt. So bekommst du ein Gefühl dafür, was dein Kind bei den Stationen entdecken kann und wie du es dabei begleiten kannst. Natürlich musst du nicht alles vorher lesen, dein Kind wird im Kurs sowieso seinen ganz eigenen Weg finden. Aber vielleicht hilft es dir, schon ein bisschen zu sehen, was hinter den Stationen steckt. Bevor ihr morgen zu den Stationen geht… möchte ich euch kurz erzählen, was hier eigentlich passiert. Viele denken bei solchen Angeboten zuerst an Spielen oder Beschäftigung. Aber in Wirklichkeit passiert hier etwas viel Grundlegenderes: Dein Kind lernt hier mit seinem ganzen Körper. Wenn dein Baby krabbelt, rutscht, matscht, greift oder durch einen Tunnel kriecht, bekommt sein Gehirn unglaublich viele Informationen gleichzeitig, über Bewegung, Berührung, Gleichgewicht, Kraft und Raum. Das Gehirn sammelt diese Erfahrungen und beginnt daraus etwas ganz Wichtiges zu bauen: Ein Gefühl für den eigenen Körper und für die Welt. Genau das nennen wir sensorische Integration. Das bedeutet: Das Gehirn lernt, all die Sinneseindrücke aus dem Körper und aus der Umgebung miteinander zu verbinden. Und diese Erfahrungen sind später die Grundlage für ganz viele Dinge: +für Bewegung +für Konzentration +für Lernen +für Verhalten +und sogar für emotionale Regulation. Deshalb geht es im Kurs auch nicht darum, dass dein Kind jede Station „richtig“ macht. Es geht darum, dass dein Kind entdecken darf. Manche Kinder werden sofort losstürmen. Andere beobachten zuerst. Beides ist vollkommen richtig. Dein Kind weiß meistens sehr genau, was sein Körper gerade braucht. Und genau deshalb dürfen die Kinder morgen einfach ausprobieren, wiederholen, fühlen, klettern, matschen und sich bewegen. Denn genau so lernt ein Kindergehirn am besten. Ich freue mich schon sehr darauf, euch morgen im Kurs zu sehen. 💛 Und jetzt, schau gerne kurz in den Classroom hinein.