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10 contributions to O Pinokayan A Lalan.
【馬蘭阿美開口說課程】Rekad 8 開放預習囉 🌊
Nga'ay ho 大家✨! 下週三(9/30)晚上月亮時間 20:00,我們即將正式邁入馬蘭阿美語 Rekad 8 的開口說課程囉! 不知不覺我們已經一起走到了第八個階段,大家是不是漸漸發現,那些馬蘭阿美專屬的語調與句型,已經越來越自然地融入大家的日常思考與口語當中了呢?😉 為了讓大家在下週的口說互動中更順暢、更有成就感,預習教材已經全部上線囉!上課前,老樣子請 widang 們幫我做好這兩件事: 🌿 一、溫習學習方式 還沒看過或想重溫語浪教學法的 widang,正式開始前請務必先把上課方式看一遍。 🌿 二、打開語浪 APP 暖身 馬蘭 Rekad 8 的課前預習已經放進 APP 囉!二十四小時隨時都在,請大家這幾天找時間務必打開 APP,跟著 Panay Singsi 溫暖的聲音多聽幾遍、大聲唸出來暖暖嘴巴。 記住,在語浪的開口說課程裡,重點從來不是死背,而是勇敢開口。 聽到、跟著唸,唸錯也完全沒關係 🫶🏽 提早把馬蘭阿美語專屬的語調放進口中,上課時腦袋就能零壓力地自然反射回答呦🤍! 🔥 課前必做預習看這裡: 👉 練習點擊這裡進入語浪 APP 🔗 點擊進入課程資訊頁面 【正式課程】於 9/30(三)月亮時間 20:00,帶上放鬆的心情,我們課堂見 🤍
0 likes • 15d
先説最近的 Rekad 内容非常生活化(雖然句子越來越長 🫨),實用性很高 👏 我不清楚 aro' 跟 kamaro' 的用法,下面兩個句子的結構是一樣的,不知道語義上有沒有差別 1. Pina a romiʼad ko aroʼ iso tonini a nipinokay? 你這趟回去待多久? 2. Halafin ko kamaro' iso haw? 你這次會待很久嗎?
[筆記]阿美語法初探
分享語法課的筆記~(會一直更新到課程結束☺️)有一起上課的朋友們,如果有發現錯漏的地方,歡迎指教討論🙏 雖然我的族語是嬰兒程度,但上了語法課,覺得像是打通任督二脈,清楚構詞和句法規則之後,即使是不認識的字也能試著拆解詞素,像天書的文章竟然也可以答對克漏字😆 感謝詩瑜把這堂課帶進社群,能上到語法課的我實在是太幸福了🥰也謝謝包容我不斷提出傻傻問題的同學們,陪伴我一起慢慢讀懂阿美語💝 https://app.notion.com/p/3c16365b9e318005a8b6e01563cc0c0f?source=copy_link
1 like • Aug 20
效率爆錶 💯
【課後討論】maemin to ko felac.
今天馬蘭開口說課程探討到一個Panay Singsi也從來沒有思考過的問題,提出來跟大家分享/討論! 對於maemin的理解會很直覺覺得是「全部」 但是這句話傳達的意思卻是「米用光(沒有)了」 因此 @Sasha Huang & @Ben Martinez 以我們非母語者角度去看這個意思時非常困惑 聽起來是想表達「很多」或是「全部」都是米的感覺 就很好奇以阿美的視角,這是怎麼樣的邏輯~ 附上社群提供的AI小教室雙方說法 (如附圖)
【課後討論】maemin to ko felac.
2 likes • Aug 19
@Sasha Huang @Panay 羅 羅 完美比喻 + 神例句👏 看來如果只有一個動詞的話, 全部+完全貌 = 全都沒了 所以肯定句一定要加第二個動詞嗎? Maemin to mafana' a somowal kiso? Maemin to ko kakita'an a tayra i sefi.
【語法課程】第一堂感想 / 筆記 / 疑問蒐集處
8 月 11 日第一堂|打開阿美語語法的大門 【完課】 3小時,相信資訊量很龐大~ 我們可以一起消化吸收! 如果再複習的時候有任何疑問及感想都可以分享在這裡,或是想要給教授的反饋也可以留言在這裡! 歡迎大家分享: 【我有問題】 上課當下沒好意思舉手的,或回家才發現卡住的,直接留言。寫清楚是哪一段、卡在哪個字。我會整理起來,下一堂幫大家一起問教授。 【我的筆記】 手寫的、打字的、拍照上傳的都可以,不用整齊。你覺得「這句我終於懂了」的那一行,通常就是別人最需要的那一行。 【今天的一個收穫】 任何想分享的事情、恍然大悟的部分或哪一段讓你想起家裡的人是怎麼講的! p.s.等我吸收完也會整理成一份筆記~
0 likes • Aug 18
@Nakaw Hatsuko AI 把 Fata'an 和 Tafalong 歸類到中群去了🙃 這是李壬癸提出的初步劃分,但有其他版本,下課後可以補充 (理論上這種系譜樹,除了現代的語言/方言都要加 “proto-” = 古/原始)
1 like • Aug 18
@Nakaw Hatsuko 既然我最近剛好在找這方面的資料,就來認真介紹一下語言學家小 PK 💪 目前看起來,只有兩位語言學家比較完整地提出過初步的阿美語/撒奇萊雅語變體分群:李壬癸和林庭妤。 他們的分析方法很相似,主要比較語音、構詞和詞彙(同源詞 & 創新)。對阿美語內部的分群,結論其實也大同小異,大致都分成五個區域群:撒/北/馬太/中/南 (跟原民會的完全不同)。 不過好玩的是,他們對撒奇萊雅語究竟是不是獨立語言,卻提出了相反的看法 🙃 - “Linguistically modern Sakizaya is definitely a dialect of Amis, not a separate language.”(李壬癸) - “Amis and Sakizaya are two distinct languages.”(林庭妤) 1. 李壬癸:使用土田滋收集的田野調查資料(20 個部落,每個 ~600 詞)。他稍微審慎一點,指出資料還不夠豐富,所以無法證明他自己提出的兩種分群哪一種比較準確。 2. 林庭妤:資料來自鄭仲樺的田野調查(10 個部落,每個 ~1300 詞,但有不少缺項)。她在論文裡把各個分支分得很細。 我覺得如果要判斷 Sakizaya 和其他 Amis 變體是不是「同一個語言」,至少可以考慮到互通程度,也可以拿它們和卑南語、排灣語等其他南島語言相比,結論應該會非常明顯。林庭妤似乎把「獨立語言」的門檻設得很低。 總之,這五個「變體」之間雖然有些差異,但我目前的感覺還是大同小異(請老師們指點🙏)。語言學家很喜歡用這種像家譜一樣的圖來呈現分群,不過實際上不一定有這麼清楚,可能更接近一個方言連續體:沒有明確的邊界,只能比較哪些地方的語言比較接近。 至於「誰是阿公?!」,不管聽哪一派,都可以叫做古阿美語吧(不是現在還在講的語言)。
【文法課程】阿美語法初探 8/11 即將上線!!!
有一堂很硬的課,我們把它帶進來了! 此課程不提供回放!限定課程! 此課程不提供回放!限定課程! 此課程不提供回放!限定課程! 課程是什麼 六堂、共 18 小時、全線上。8/11 開始,9/1 結束。 從構詞、焦點系統、格位標記,一路走到時制與動貌。就是我們平常在 Rekad 開口會撞到、但說不出所以然的那些規則,這堂課會把它拆開講清楚。 我先說實話│這堂課不輕鬆 這是語法課,不是會話課。教授會帶語料分析~ 如果我們現在還在建立開口的習慣,這堂會有點吃力,不用勉強,我們的路還很長。 如果我們已經在開口,已經開始想「為什麼族語是這樣說」,這堂就是我們等的那一堂。 六堂進度 【晚間19:00~22:00】 8/11 二|第一堂 打開阿美語語法的大門 8/13 四|第二堂 一個詞是怎麼長出來的 8/18 二|第三堂 誰是主角,破解阿美語焦點系統 8/25 二|第四堂 名詞也有身分證,格位標記的祕密 8/27 四|第五堂 時間、事件與說話者的態度 9/01 二|第六堂 語法大挑戰,線上測驗與綜合討論 快到課程頁面報名吧!!! 報名完在這篇底下留一句「我報了」 我想知道有誰一起走!有中高級的夥伴也讓我知道~ 年底一起考過!!!
2 likes • Aug 5
報了! 💥
1-10 of 10
Ben Martinez
3
36 points to level up
@ben-martinez-4331
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Active 1d ago
Joined May 12, 2026
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