10d • 💬General
Detectar patrones. Proteger personas. Anticipar riesgos. ⭐
En casa parecía que todo estaba bien. Risas a ratos. Silencios largos. Puertas cerradas “porque es la edad”.
En el colegio, nadie habló de las faltas intermitentes, del cambio de grupo, del descenso lento —no brusco— en las notas.
En redes, nadie miró dos veces esos mensajes ambiguos, las fotos sin sonrisa, las horas conectados de madrugada. En la calle, nadie leyó el cansancio en la forma de caminar, ni la irritabilidad que ya no era puntual.
No hubo gritos.
No hubo titulares.
No hubo una señal “alarmante”… hasta que un día sí la hubo.
Cuando salió en las noticias, todo parecía repentino.
Pero no lo era.
Antes de lo grave, siempre hay patrones.
Pequeños. Repetidos. Silenciosos.
La mayoría de adolescentes no viven episodios “impactantes”.
Viven episodios cotidianos que, si se leen a tiempo, se pueden anticipar.
Porque cuando tienes las herramientas adecuadas…ya no puedes decir: “yo no vi las señales”.
👉 Aprender a leer e interpretar patrones a tiempo cambia historias.
Te invito a empezar hoy. Únete aquí 👇🏼
https://www.skool.com/observatorio-seguridad-escolar-1017/about?ref=6534e1860673442eaff7ff6c45119139
(Me ayudas a elegir la imagen y me dais feedback en cuanto al texto?)
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Detectar patrones. Proteger personas. Anticipar riesgos. ⭐
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